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二年级下册语文分类整合测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāwéixīyúnduǒbùkěsīyì

()()()()

shuǐgēngyíngyǐngpínghéngyuèhuā

()()()()

二、比一比，再组词。

睛()坐()顶()级()

晴()座()丰()级()

三、比一比，辨字组词。

飘()捕()桃()

漂()部()桃()

四、把下面的词语补充完整。

春()花开()()()纷纷()()向上

()()节到()()()暖花开()()()()

五、选字填空。

1.（的地得）花儿开了。

2.小明（的地）在看书。

3.天气（的）真好！

4.他（的）成绩很好。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“碧”字是左右结构。（）

2.“柳”字共有9画。（）

3.“已经”的“经”读jīng。（）

4.《春晓》这首诗是唐代诗人李白写的。（）

5.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的是夏天的景色。（）

七、按要求写句子。

1.把下列词语连成句子，并加上合适的标点符号。

(1)天空蓝蓝的飘着白云

(2)小狗玩得很高兴小院在

2.缩句。

(1)美丽的小鸟在树枝上欢快地唱歌。

(2)清澈的河水映照着蓝天白云。

3.扩句。

(1)小草发芽了。

(2)孩子在放风筝。

八、阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树长出了嫩绿的新芽。小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个美丽的世界。花园里的花儿也睡醒了，红的、黄的、粉的，竞相开放，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，跑到操场上放风筝，欢笑声传遍了整个校园。春天真是一个充满生机和活力的季节！

1.短文描写的是哪个季节的景色？（）

2.短文中写了哪些植物？（至少写三种）

3.短文中写了哪些小动物？（至少写两种）

4.你觉得春天还是什么样的？简单写一写。

九、看图写话。

（此处假设有一幅图：一个小朋友在公园里给花浇水，旁边有绿草和树木，天气晴朗）

图上画了谁？他在做什么？他旁边的环境怎么样？请用几句话写一写。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙蜘蛛云朵不可能

水缸影子平衡月花

解析：本题考查拼音写词。需准确拼读所给音节，并掌握相应汉字的书写。注意声调、结构。

二、比一比，再组词。

睛朗坐下顶尖级别

晴空座位丰收级别

解析：本题考查形近字组词。关键是区分形近字的读音和意义，选择正确的字组词。

三、比一比，辨字组词。

飘落捕捉桃子

漂亮部门桃树

解析：本题考查同音字或形近字辨析组词。注意“飘/漂”音近形不同，“捕/部”字形结构不同，根据字义组词。

四、把下面的词语补充完整。

春回大地百花齐放

春暖花开万物复苏

解析：本题考查成语积累。需熟悉常见的描写春天的成语，并根据语境选择合适的填空。

五、选字填空。

1.的地得

2.的地得

3.的地得

4.的地得

解析：本题考查“的、地、得”的正确使用。结构为：形容词（或名词）+的+名词；副词+地+动词；动词+得+补语。根据句子结构选择恰当的词语。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.√

2.×(应为10画)

3.×(读jīng)

4.×(作者是孟浩然)

5.×(描写的是春天的景色)

解析：本题考查字词句基础知识。第2题需数清笔画，第3题需掌握字音，第4题需了解作者生平，第5题需理解诗句含义。

七、按要求写句子。

1.(1)天空蓝蓝的，飘着白云。

(2)小狗在小院里玩得很高兴。

2.(1)小鸟唱歌。

(2)河水映照着蓝天白云。

3.(1)嫩绿的小草从土里钻出来了。

(2)活泼的孩子在草地上放风筝。

解析：本题考查句子基本训练。第1题考查连词成句和标点符号使用。第2题考查缩句，去掉修饰成分，保留主干。第3题考查扩句，在原句基础上添加合适的修饰成分。

八、阅读短文，回答问题。

1.春天

2.小草、柳树、花儿(或其他文中出现的植物)

3.蜜蜂、蝴蝶(或其他文中出现的动物)

4.(略，例如：春天是万物复苏的季节，到处都是绿意盎然的景象，很美丽。)

解析：本题考查阅读理解能力。第1题考查概括主要内容。第2、3题考查找出文中信息。第4题考查联系生活实际，表达个人感受。

九、看图写话。

（略