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汇报时间：2025年月日汇报人：

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大英安全生产经验讲解

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PART

1

安全生产总体框架

安全生产总体框架

01

安全生产定义：明确安全生产是指通过采取各种措施，消除或控制生产过程中的危险因素，保障人员生命安全和身体健康

02

大英县安全生产现状：介绍该地区安全生产工作的历史沿革和当前发展水平，包括历年安全指标变化趋势

03

安全生产管理体系：建立政府主导、企业负责、社会监督的三级管理体系，形成全方位监管网络

PART

2

法律法规与责任制度

法律法规与责任制度

包括《安全生产法》《职业病防治法》等基础性法律文件的核心要求

国家安全生产法规

四川省及大英县针对本地特点制定的实施细则和补充规定

地方安全生产条例

规定从业人员在安全生产中的权利与义务，包括接受培训、使用防护用品等

个人安全义务

明确企业法人作为安全生产第一责任人的法律地位及具体职责要求

企业主体责任

PART

3

危险识别与操作规范

危险识别与操作规范

介绍工作场所危险因素的系统识别技术，包括JSA工作安全分析法

危险源辨识方法

详细说明风险矩阵评估法的具体应用步骤和分级标准

风险评估流程

制定各工种的安全操作手册，明确每个环节的安全控制要点

标准化操作规程

对高风险作业实施许可证管理，包括动火、高空、受限空间等特殊作业

作业许可制度

PART

4

安全设备与应急管理

安全设备与应急管理

规定定期开展实战演练的频次、内容和效果评估标准

应急演练要求

灭火器、消防栓、报警系统的设置标准和使用规范

消防设施配置

安全帽、防护眼镜、防毒面具等PPE的正确选择、使用和维护方法

个人防护装备

针对不同事故类型制定分级响应预案，明确组织架构和处置流程

应急预案编制

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PART

5

重点领域安全管理

重点领域安全管理

脚手架验收、起重机械管理、临边防护等现场管控要点

建筑施工安全

运输车辆定期检测制度、驾驶员行为规范、GPS动态监控系统应用

交通安全

防爆电气设备选用、危险化学品储存、工艺安全联锁系统等专业要求

化工安全

电气线路检测标准、易燃物管理、疏散通道维护等防火重点措施

消防安全

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PART

6

安全文化建设

安全文化建设

宣传教育形式

培训体系构建

安全活动开展

行为安全观察

组织安全知识竞赛、隐患排查比赛等参与性活动

PART

7

监督管理和考核机制

监督管理和考核机制

安全生产督查制度：包括督查形式、督查内容和频次，明确监管责任人和实施程序

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安全生产信息管理：建立安全生产信息平台，实现信息共享和动态管理

考核机制与评价：针对企业的安全生产工作进行定期考核，包括目标完成情况、事故率等指标，并建立奖惩制度

安全生产诚信体系：将企业的安全生产表现纳入诚信体系，对安全生产诚信记录进行公示和监管

PART

8

事故处理与整改

事故处理与整改

事故报告与处理程序

明确事故报告的时限、内容和处理流程，确保事故得到及时有效处理

整改措施与验收

针对事故原因制定整改措施并实施，整改完成后进行验收，确保问题得到彻底解决

事故原因分析

对事故进行深入分析，找出事故原因和责任人，制定防范措施

吸取教训与改进

总结事故教训，完善管理制度和操作规程，防止类似事故再次发生

PART

9

安全生产的持续改进

安全生产的持续改进

定期安全审查

对企业的安全生产管理体系进行定期审查，发现问题及时整改

安全技术进步

推广应用新技术、新工艺、新设备，提高安全生产水平

持续培训与教育

定期开展安全培训和教育活动，提高员工的安全意识和技能水平

借鉴先进经验

积极借鉴国内外先进的安全管理经验和做法，不断完善本地的安全生产工作

PART

10

大英安全生产特色经验

大英安全生产特色经验

1

安全生产文化建设：大英县积极推动安全生产文化建设，将安全理念融入社会各领域，形成全社会共同关注、共同参与的安全生产氛围

2

安全生产示范企业创建：鼓励企业创建安全生产示范单位，树立典型，发挥示范引领作用

3

社区安全宣传教育：在社区开展安全宣传教育活动，提高居民的安全意识和自救互救能力

4

激励机制的运用：建立安全生产激励机制，对在安全生产工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励

PART

11

安全生产中的信息化建设

安全生产中的信息化建设

智能监控系统

利用智能监控系统对生产过程进行实时监控，及时发现和处理安全隐患

信息化管理平台

建立信息化管理平台，实现安全生产信息化管理，提高安全管理效率

大数据分析应用

利用大数据技术对安全生产数据进行分析和挖掘，为安全管理决策提供支持

PART

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安全生产培训与教育

安全生产培训与教育

A

B

C

D

培训计划与内容

根据不同岗位和人