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2024-2025学年部编版小学四年级语文下册期中试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给加点字注音。

憔悴（）骚动（）翘首以盼（）气冲斗牛（）

2.看拼音写词语。

wēifēngyǔnìngxīnyúnyìjìng

（）（）（）（）

3.解释下列词语在句子中的意思。

（1）那是一个阴冷的冬天，他冻得瑟瑟发抖。（瑟瑟发抖）

（2）他做事总是胸有成竹，不慌不忙。（胸有成竹）

4.选词填空。

（1）这支笔写起来很（），字迹也很清晰。

A.流畅B.粗糙C.宽敞D.宽阔

（2）看到同学们都掌握了知识，老师露出了（）的笑容。

A.惊奇B.难过C.满意D.害羞

（3）小明的画色彩（），非常吸引人。

A.单调B.色彩斑斓C.简单D.黑白分明

5.修改病句。

（1）他经常帮助同学解决学习上的困难和建议。

（2）通过老师的耐心教育，我改正了错误的态度和缺点。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，大地回暖。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出新的枝条，长出了嫩黄的小叶。桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得五彩缤纷。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。农民伯伯在田野里忙碌，犁地、播种，期待着丰收的喜悦。春天，真是一个充满生机和希望的季节！

1.这篇短文描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

2.文中描写了小草、柳树、桃花等景物，请用“有的……有的……有的……”句式，写一写你还能看到春天里哪些有活力的景物。

3.文中描写桃花用了哪些颜色的词语？它们分别比喻了什么？

4.你从短文的最后一段体会到了什么？

5.请你用一句话概括这篇短文的主要内容。

三、口语交际与习作

1.（口语交际模拟题）假如你的好朋友不小心打碎了家里的花瓶，他非常害怕，你该怎样安慰和劝说他呢？请写一段话。

2.（习作）题目：一件令我印象深刻的事

请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.qiáocuìsāodòngqiàoshǒuyǐpànqìchōngdǒuniú

（憔悴：qiáocuì；骚动：sāodòng；翘首以盼：qiàoshǒuyǐpàn；气冲斗牛：qìchōngdǒuniú）

*解析思路：考查汉字字音。需掌握这些常用字的正确拼音，注意声调、声母、韵母的准确性。气冲斗牛中的“斗”读dǒu，不读dòu。*

2.威风凛凛心领神会欣欣向荣意气风发

*解析思路：考查看拼音写词语。需准确拼读每个音节，并写出对应规范、正确的汉字。注意形近字、同音字的区分。*

3.（1）形容因寒冷或害怕而身体颤抖的样子。

（2）比喻在做事之前已经拿定主意，很有把握。

*解析思路：考查词语在具体语境中的理解。结合句子“冻得瑟瑟发抖”可知，瑟瑟发抖形容因冷或怕；结合句子“他做事总是胸有成竹，不慌不忙”可知，胸有成竹指做事前有把握。*

4.（1）A（2）C（3）B

*解析思路：考查近义词或关联词的辨析与运用。根据（1）句语境“写起来很……，字迹也很清晰”，应选表示流畅的词语A“流畅”。根据（2）句语境“老师露出了……的笑容”，应选表示满意、高兴的词语C“满意”。根据（3）句语境“色彩……，非常吸引人”，应选表示色彩丰富、艳丽的词语B“色彩斑斓”。*

5.（1）他经常帮助同学解决学习上的困难，或者给同学提学习建议。

（2）通过老师的耐心教育，我改正了错误的态度。

*解析思路：考查病句修改。第（1）句问题在于“解决”和“建议”搭配不当，可以去掉“和建议”，或改为“……并给同学提学习建议”。第（2）句问题在于“错误的态度和缺点”搭配不当，“缺点”本身包含错误的意思，可以去掉“和缺点”，使句子更简洁通顺。*

二、阅读理解

1.春天。从冰雪融化、大地回暖、小草钻出、柳树发芽、花儿开放、小鸟歌唱、蝴蝶飞舞等景物可以看出。

*解析思路：考查对文章主要内容的把握和关键信息的提取。第一自然段开头点明季节“春天来了”，后面列举的景象如冰雪融化、植物生长、动物活动等都是春天特有的景象，综合起来即可判断季节并概括依据。*

2.例如：有的蜜蜂在花丛中忙着采蜜，有的小河里冰化了，河水哗啦啦地向前流淌，有的小朋友在草地上