2022年3月青少年软件编程（图形化）等级考试试卷（四级）.docxVIP

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青少年软件编程（图形化）等级考试试卷（四级）

一、单选题(共10题，共30分)

1.由1，2，3，4，5，0这六个数字经过排列组合能够组成多少个六位数偶数？注意：每一位都不相同，最高位不能为0。（）

A.720

B.360

C.312

D.88

2.运行以下程序，最终输出的sum的值是多少？（）

A.56

B.90

C.110

D.72

3.小猫想帮医院设计一个如下图所示的红十字图形，以下哪个程序能够绘制出这个图形？（）

A.

B.

C.

D.

4.随机生成5个数字存储到列表中，下面哪个选项可以实现列表中的数字从小到大排列？（）

A.

B.

C.

D.

5.斐波拉契数列是这样的一系列数字：第一项是1，第二项是1，第三项是它前面两项的和，第四项是它前面两项的和，第五项直到第n项也都是它前面两项的和。请问下列哪个程序可以求出斐波拉契数列中第八项？（）

A.

B.

C.

D.

6.一个正整数n的阶乘用符号“n!”表示，例如：1!=1;2!=2*1=2;3!=3*2*1=6;4!=4*3*2*1=24。下列哪个程序不能正确计算出10！？（）

A.

B.

C.

D.

7.英语字母中有5个元音字母，分别是a、e、i、o、u。小红想设计一个统计字符串中元音字母个数的程序，以下哪个程序可以实现这个功能？（）

A.

B.

C.

D.

8.列表和程序如下，程序运行结束后，变量n的值为？（）

A.60

B.33

C.23

D.49

9.运行如下图所示的程序，输入“abcdef”（不包括引号），则变量“字符串”的值为？（）

A.gdef

B.gfdb

C.geca

D.gbcd

10.正方形角色有两种造型，如图所示。运行下面的脚本后，用鼠标触碰克隆体，当我的变量值为18时，舞台上不可能出现的图形是？（）

A.

B.

C.

D.

二、判断题(共10题，共20分)

11.运行如下图所示的程序，输入“xmly”（不包括引号），角色说出的结果是0。（）

12.运行下列程序，角色会返回原地。（）

13.默认小猫角色，方向为水平向右，运行左边程序能够画出右边图形。（）

14.下图程序运行结束，列表各项从上到下分别为1，2，3，4，5。（）

15.点击绿旗后运行以下程序，列表“书”的第一项不是“数学”，因为隐藏列表后不能够再对列表进行增删操作。（）

16.执行下面程序，变量sum的值最后为10。（）

17.执行下列程序，角色说出的结果是“01234”。（）

18.执行下列程序，下面积木被执行了5次。（）

19.执行下面的程序后，角色能依次说出30以内3的倍数。（）

20.现在有6个人在排队打水，他们打水需要的时间依次是为3，9，6，2，4，5。如果可以改变他们的排队顺序，那么他们所有人等待打水的时间和最少为50。（）

三、编程题(共4题，共50分)

21.求最大公约数

1.准备工作

（1）保留默认白色背景和小猫角色。

2.功能实现

（1）输入两个正整数；

（2）小猫说出这两个数的最大公约数。

22.编程计算

1.准备工作

（1）默认白色背景和小猫角色。

2.功能实现

（1）点击绿旗，计算1+（1+2）+（1+2+3）+（1+2+3+4）++（1+2+3+4+5+6+7+8+9+10）的值；

（2）小猫说出计算结果2秒。

23.早餐组合

小猫家附近的早餐店会供应两种饮料和四种点心，饮料和点心只能各选一种，问共有多少种不同的早餐搭配？

饮料：豆浆，牛奶

点心：蛋糕、油条、饼干、面包

1.准备工作

（1）保留舞台白色背景和默认小猫角色；

（2）建立名为“点心”、“饮料”和“方案”的列表。

2.功能实现

（1）点击绿旗，两种饮料会被添加到列表“饮料”中，四种点心会被添加到列表“点心”中；

（2）编写程序将饮料和点心的全部组合保存到列表“方案”中；

（3）注意列表“方案”中的保存格式为饮料名+点心名，如“豆浆蛋糕”。

24.统计身高

列表中有10个同学的身高数据，编写程序，将高于平均身高的数据找出来。

1.准备工作

（1）保留小猫角色及白色默认背景；

（2）建立名为“身高1”和“身高2”的列表。

2.功能实现

（1）点击绿旗，产生10个150-170的随机数，保存到列表“身高1”中；

（2）计算平均身高；

（3）将列表“身高1”中大于平均身高的数据保存到列表“身高2”中。

参考答案

一、单选题

1-5CBDAD

6-10CDCBC

二、判断题

11-15√√√√×

16-20√×××√

三、编程题

21.参考程序：

或

评分标准：

（1）能够正确输入两个数字，保存到变量中；（2分）

（2）