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大班安全地《震逃生》教案

大班安全《地震逃生》教案篇「一」

一、设计意图：

根据《纲要》的要求一一“幼儿园须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放

在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

当前全球气候异常，灾害频发。面对频频发生的地爰，学会如何在地震中自救

是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一•些突发事件不能做出正

确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄

特点与生活经验，我设计了本节活动。

二、活动目标：

1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面

对，采用正确的方法保护自己。

2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

三、活动准备：

灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。

四、活动过程：

（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”

幼儿：略

教师：地震给人们带来了哪些灾害？

幼儿：略

教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所

以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

（-）看课件，了解地震的形成过程。

教师：小朋友知道了地宸给我们带来了很人的灾害，那么地震是怎么样形成的

呢？接下来请小朋友看•部短片，看谁能在短片里找到答案。

幼儿：略

教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停

的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。

三（）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样护自己。

1、与幼儿讨论地震发生时如何护自己。

教师：当地震来临时，我们应该怎么样护自己呢？怎么样做才是安全的

呢？

幼儿：略

现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么护自己的？

⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。

2（）、暂避到洗手间、剧房等空间小的地方。

3（）、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。

4（）、不可从二楼往下跳。

教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？乘（坐电梯还是自己徒步从

楼梯下？）

幼儿：略

教师：我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也

可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。

5（）、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？

幼儿：安全出口。

教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？

幼儿：略

教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。

教师小结自救方法。

2、通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时，不慌张：及时躲藏。

教师：现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》，当听到警报声就表

示地震来了，小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的地方躲起来，现在咱们一起

体会一下十几秒到底有多长时间。（教师幼儿一起数数，感受十几秒的长短）。

幼儿游戏。（教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好）

幼儿游戏后，请幼儿说说采用了什么方法护自己。教师及时肯定做得好的幼

儿，对不合适的躲避方式及时纠正。

（四）引导幼儿帮助灾区人民，培养幼儿关心别人的良好品德。

教师：20xx年青海发生了地震，很多房屋倒塌导致很多人无家可归，小朋友

没有办法上课，共至没有衣服穿，没有食品吃，你们感觉怎样？难（过）。如果以

后再有地震发生，我们该怎样帮助灾区的人们？幼（儿讨论）

才，小朋友说出了自己的想法，表达了自己的爱心。谢谢你们这些爱心小天

使，祝你们天天快乐。

五、活动反思：

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