精品解析：2024-2025学年北京市密云区人教版六年级上册期末测试数学试卷（解析版）.docxVIP

2024－2025学年北京市密云区六年级（上）期末数学试卷

一、选择。（将正确答案前的字母在答题卡上涂黑）（24%）

1.下列图形中对称轴最多的是（）。

A.长方形 B.正方形 C.圆形 D.等边三角形

【答案】C

【解析】

【分析】将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，折痕所在的直线叫作它的对称轴，根据对称轴定义找出各图形对称轴的数量。

【详解】A．长方形的对称轴：每组对边中点连线所在的直线，共有2条对称轴；

B．正方形的对称轴：每组对边中点连线所在的直线，对角线所在的直线，共有4条对称轴；

C．圆形对称轴：经过圆形中心的直线都是圆形的对称轴，共有无数条对称轴；

D．等边三角形的对称轴：每条高所在的直线，共有3条对称轴。

综上所述，对称轴最多的是圆形。

故答案为：C

2.在边长4分米的正方形纸上剪一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方分米。

A.12.56 B.3.14 C.6.28 D.无法确定

【答案】A

【解析】

【分析】在正方形里剪一个最大的圆，这个圆的直径就是正方形的边长，直径是4分米，半径就是4÷2＝2（分米）；再根据圆的面积＝πr2，代入数据，即可解答。

【详解】3.14×（4÷2）2

＝3.14×22

＝3.14×4

＝12.56（平方分米）

这个圆的面积是12.56平方分米。

故答案为：A

3.一个圆环形，把外圆半径由5分米增加到7分米，这个圆环的面积增加了（）平方分米。（π取3.14）

A.6.28 B.12.56 C.75.36 D.无法确定

【答案】C

【解析】

【分析】增加的面积也是一个圆环的面积，根据圆环的面积公式：S＝π（R2－r2），其中R＝7分米，r＝5分米，把数据代入公式解答。

【详解】3.14×（72－52）

＝3.14×（49－25）

＝3.14×24

＝75.36（平方分米）

这个圆环的面积是75.36平方分米。

故答案为：C

4.密云奥林匹克公园中有杨树和柳树。如果杨树棵数的等于柳树棵数的，那么杨树的棵数（）柳树的棵数。

A.小于 B.等于 C.大于 D.无法确定

【答案】A

【解析】

【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。根据题意，假设杨树的棵数×＝柳树的棵数×＝1，根据“互为倒数的两个数乘积是1”可知，杨树的棵数是的倒数，柳树的棵数是的倒数，求出杨树的棵数和柳树的棵数，再进行比较即可。

【详解】假设杨树的棵数×＝柳树的棵数×＝1。

因为的倒数是3，的倒数是4；

所以杨树的棵数＝3，柳树的棵数＝4；

3＜4，所以杨树的棵数小于柳树的棵数。

故答案为：A

5.希望小学要绘制“在校学生人数情况统计图”，为了清楚地表示在校各个年级学生人数分别占全校学生人数的百分之几，绘制（）比较合适。

A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.无法确定

【答案】B

【解析】

【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。

【详解】根据分析可知：

希望小学要绘制“在校学生人数情况统计图”，为了清楚地表示在校各个年级学生人数分别占全校学生人数的百分之几，绘制扇形统计图比较合适。

故答案为：B

6.某班共有男生人，女生人数占全班人数的45%。那么这个班全班学生人数是（）人。

A.45% B.（1－45%） C.÷45% D.÷（1－45%）

【答案】D

【解析】

【分析】把全班人数看作单位“1”，女生人数是45%，则男生人数所占比例就是（1－45%）。根据“已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法计算”用男生人数除以（1－45%）即可求全班人数，即÷（1－45%）。

【详解】根据分析可知：

某班共有男生人，女生人数占全班人数的45%。那么这个班全班学生人数是÷（1－45%）人。

故答案为：D

7.在一个直角三角形的三个内角中，最小的角的度数是最大角度数的，这个最小的角是（）°。

A.30 B.60 C.45 D.18

【答案】A

【解析】

【详解】直角三角形中最大的角是90°，最小的角的度数是最大角度数的，则最小的角度数为（90×）°，据此解答。

【解答】90°×＝30°

最小的角是30°。

故答案为：A

8.a、b、c是三个非零自然数，且。那么a、b、c按照从大到小的顺序排列应是（）。

A.a＞b＞c B.c＞b＞a C.b＞a＞c D.b＞c＞a

【答案】B

【解析】

【分析】观察发现三个算式的得数相等，可以设它们的得数都等于1；然后根据“因数＝积÷另一个因数”，分别求出a、b、c的值，再比较大小，得出结论。