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家校协同育人工作指南
家校协同育人工作指南
（一）家校协同育人工作的理论基础与实践意义
家校协同育人作为现代教育体系的重要组成部分，其核心理念在于家庭与学校作为学生成长的两大关键场域，通过建立有效的沟通与合作机制，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。从理论层面看，家校协同育人植根于生态系统理论、社会资本理论以及合作教育理论等。生态系统理论强调个体发展受到与其直接或间接相关的各种环境系统的影响，家庭和学校是其中最为关键的微系统，二者之间的积极互动能够为学生创造一个更为连贯、稳定的成长环境。社会资本理论则指出，家庭与学校之间建立的信任、规范与社会网络本身就是一种宝贵的资源，能够为学生提供更多的
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