校园植物景观设计方案汇报.pptxVIP

校园植物景观设计方案汇报演讲人：日期:

目录CATALOGUE02.设计主题与理念04.专项区域设计05.实施保障体系01.03.植物配置方案06.成果展示与互动场地现状分析

01场地现状分析PART

现有植被资源评估场地内现存香樟、银杏、桂花等乔木共计32株，其中香樟占比最高，树龄普遍较长，冠幅饱满，具备良好的遮阴与景观价值，但部分植株存在病虫害隐患需重点监测。乔木类植物分布红叶石楠、金叶女贞等灌木呈带状分布，覆盖率达40%，但品种单一且局部区域存在老化现象；地被层以麦冬为主，耐阴性良好但观赏性不足，需补充开花类地被植物。灌木与地被植物现状现有植被年固碳量约为1.2吨，滞尘能力中等，但缺乏蜜源植物导致传粉昆虫多样性不足，需通过植物配置优化提升生态链完整性。生态效益评估

空间功能分区诊断教学区周边空间当前以规则式绿篱为主，功能性过强而缺乏休闲互动性，建议增设坐凳与芳香植物组合，打造兼具隔离与休憩功能的过渡带。运动场缓冲区现有草坪磨损严重且无乔木遮阴，需更换耐践踏草种并种植悬铃木等速生乔木，形成立体防护体系以降低噪音与扬尘影响。中心景观区潜力现有水池周边植被层次单薄，建议通过水生植物（如睡莲、菖蒲）与观花乔木（如紫薇、木槿）的立体搭配，强化视觉焦点与季相变化。

土壤条件限制建筑阴影区日均光照不足4小时，现有耐阴植物长势衰弱，需引入八角金盘、玉簪等超耐阴品种以确保绿化持续性。光照不均问题排水系统缺陷暴雨后低洼区积水持续时间超24小时，需结合雨水花园设计（如种植千屈菜、芦苇）与暗管引流进行系统性改造。场地西北部土壤pH值达8.3，呈强碱性且板结严重，需客土改良并选择耐碱植物如柽柳、紫穗槐进行先锋绿化。环境制约因素识别

02设计主题与理念PART

生态校园核心理念通过本土植物与生态群落的科学配置，构建稳定可持续的校园生态系统，吸引鸟类、昆虫等生物栖息，形成自然生态链。生物多样性保护选用耐旱、抗病虫害的植物品种，结合雨水收集系统和透水铺装技术，降低灌溉与养护成本，实现资源高效利用。通过乔木遮阴、灌木挡风、地被保湿的立体种植结构，改善校园局部温湿度，创造舒适的学习活动环境。低维护景观设计设置植物标识系统与生态解说牌，将景观节点转化为户外课堂，帮助学生直观理解植物学、生态学知识。环境教育功气候调节优化

四季景观主题规划1234春季花卉长廊沿主要步行道栽植樱花、紫荆、郁金香等早春开花植物，形成连贯的粉色系景观带，营造蓬勃向上的开学季氛围。在教学楼周边布置悬铃木、银杏等冠大荫浓的落叶乔木，搭配耐阴的八角金盘、玉簪等地被，打造清凉静谧的休憩空间。夏季林荫矩阵秋季色叶组团在图书馆广场等开放区域集中种植枫香、乌桕、黄连木等色叶树种，通过红黄渐变色调呈现丰富的季相变化。冬季常绿骨架以香樟、雪松等常绿乔木为骨干，配合南天竹、火棘等观果灌木，维持校园冬季景观层次与色彩饱和度。

文化符号融合策略校训主题植物园选取象征坚韧（松柏）、求知（银杏）、协作（连香树）等特质的植物，按校训内涵分区块种植，形成具象化的精神载体。01学科特色种植区在院系建筑周边配置关联性植物，如医学院种植药用草本（薄荷、丹参），文学院栽植古典文学意象植物（梅、兰、竹、菊）。校友纪念林计划设立专项基金用于名贵树木认养，每棵树木配备电子铭牌记录捐赠者信息，既增强校友归属感又丰富植物品种资源。互动艺术装置将植物生长数据（年轮、花期）转化为动态光影装置，结合休憩座椅、景观小品等设施，实现自然与人文的跨界对话。020304

03植物配置方案PART

香樟常绿乔木，树冠浓密且抗污染能力强，适合作为校园主入口或广场的遮荫树种，兼具生态效益与观赏价值。银杏落叶大乔木，秋季叶片金黄，具有极高的景观价值，适合种植于教学楼周边或主干道两侧，形成季节性的视觉焦点。悬铃木树形挺拔，枝叶茂密，耐修剪且适应性强，可作为校园中心绿地的骨架树种，提供良好的遮荫效果。广玉兰常绿阔叶乔木，花朵洁白芳香，适合种植于图书馆或行政楼前，提升环境的文化氛围与优雅感。骨干乔木选型清单

特色灌木组团设计通过红叶石楠的鲜艳新叶与金森女贞的亮黄色叶片形成色彩对比，适用于校园转角或围墙边缘的景观强化。红叶石楠+金森女贞紫薇的夏季开花与木槿的多样花色组合，打造花期连续的观赏组团，适合休闲区或花园小径的节点设计。紫薇+木槿南天竹的红色果实与八角金盘的掌状叶片搭配，营造冬季景观亮点，推荐种植于宿舍区或庭院中。南天竹+八角金盘

地被与花境配置麦冬的常绿地被特性与鸢尾的竖线条花卉结合，形成低维护的耐阴组合，适用于乔木下的林缘地带。麦冬+鸢尾萱草的夏季开花与玉簪的宽大叶片搭配，打造层次丰富的花境，适合阳光充足的路缘或草坪边缘。萱草+玉簪多肉植物组合，抗旱性强且色彩多变，可用于屋顶花园或石景墙的立体绿化，增强现代感与生态性。佛甲草+景天