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九年级名著《水浒传》《艾青诗选》《简·爱》期末预测题
题型说明:融合《水浒传》《艾青诗选》《简·爱》三部名著,采用情境探究+情节分析+主题感悟的多角度考查形式。
第一组(10分)
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1.?下列关于名著内容的表述,有误的一项是()(4分)
A.《水浒传》中“智取生辰纲”的计策由吴用谋划,他利用天气炎热、杨志一行人疲惫松懈的时机,成功劫走生辰纲。
B.《艾青诗选》中《大堰河——我的保姆》是诗人的成名作,诗歌以真挚的情感,歌颂了普通劳动妇女的勤劳与善良。
C.《简·爱》中,简·爱离开洛伍德学校后,前往桑菲尔德庄园担任家庭教师,由此结识了庄园主人罗切斯特。
D.《水浒传》里,林冲在风雪山神庙杀死仇敌后,投奔梁山,却被寨主王伦刁难,最终在晁盖等人的帮助下才站稳脚跟。
答案:D
解析:林冲投奔梁山被王伦刁难,是在晁盖等人上山之前;晁盖等人上山后,林冲火并王伦,推举晁盖为寨主。
2.?结合《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”的情节,分析鲁智深的性格特点。(6分)
答案示例:鲁智深听闻金氏父女的遭遇后,怒而找镇关西算账,体现他嫉恶如仇、扶危济困的侠义心肠;他先以买肉为由百般刁难镇关西,激怒对方后再动手,打完后又假意说对方“诈死”脱身,可见他粗中有细、有勇有谋。
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第二组(10分)
1.?阅读下面的名著选段,完成题目。(4分)
你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!
这段话出自《简·爱》,是简·爱对_______说的。这句话体现了简·爱__________的精神追求。
答案:罗切斯特?追求人格平等与尊严
2.?《艾青诗选》中“土地”是核心意象之一,请结合《我爱这土地》一诗,说说这一意象的内涵。(6分)
答案示例:诗中的“土地”象征着多灾多难的祖国和饱受苦难的底层人民。诗人借鸟对土地的歌唱,抒发了对祖国深沉的爱,以及对民族命运的深切忧虑。
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第三组(10分)
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1.?下列关于名著人物的表述,正确的一项是()(4分)
A.《水浒传》中,宋江绰号“及时雨”,他为人仗义疏财,因此得到众好汉的拥戴,成为梁山的领袖。
B.《简·爱》中,圣约翰是简·爱的表哥,他温柔善良,一直默默守护简·爱,最终与简·爱结为伴侣。
C.《艾青诗选》的作者艾青,原名蒋正涵,他的诗歌大多创作于新中国成立之后,歌颂祖国的繁荣富强。
D.《水浒传》里,武松在景阳冈打虎后,被任命为县衙都头,后来因为替天行道,怒杀西门庆和潘金莲,被迫流亡。
答案:A
解析:B项圣约翰一心传教,想让简·爱做他的助手,简·爱拒绝了他;C项艾青的诗歌多创作于20世纪30年代,聚焦民族苦难;D项武松杀西门庆和潘金莲是为兄报仇,并非“替天行道”。
2.?对比《水浒传》中林冲和武松的反抗,说说两人的不同之处。(6分)
答案示例:林冲的反抗是被动的,他原本安分守己,屡遭高俅陷害,直至风雪山神庙才忍无可忍,手刃仇敌,走上反抗之路;武松的反抗是主动的,为兄报仇、醉打蒋门神,皆是他主动出击,快意恩仇,反抗的意愿更强烈。
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第四组(10分)
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1.?阅读《艾青诗选》中的诗句,完成题目。(4分)
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
这句诗出自《__________》,它抒发了诗人对__________的热爱之情。
答案:我爱这土地?祖国(土地)
2.?《简·爱》中,简·爱为什么要离开桑菲尔德庄园?这一情节体现了她怎样的性格?(6分)
答案示例:简·爱得知罗切斯特已有妻子,她不愿做依附于他人的情妇,更不愿违背自己的原则,因此选择离开。这一情节体现了她自尊自爱、坚守人格独立的性格特点。
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第五组(10分)
1.?下列关于名著情节的表述,有误的一项是()(4分)
A.《水浒传》中“三打祝家庄”的情节,展现了梁山好汉的团结协作与军事智慧,最终成功攻破祝家庄。
B.《简·爱》中,洛伍德学校的谭波尔小姐是简·爱的良师益友,她的关怀与教导,让简·爱感受到了温暖。
C.《艾青诗选》中《向太阳》一诗,以“太阳”为核心意象,象征着黑暗与苦难,表达了诗人对现实的批判。
D.《水浒传》里,鲁智深在五台山出家后,不守清规戒律,大闹五台山,最终被方丈推荐前往东京大相国寺。
答案:C
解析:《向太阳》中的“太阳”象征着光明、希望与新生,表达了诗人对光明的热切追求。
2.?《水浒传》中“替天行道”的杏黄旗,体现了梁山好汉怎样的理想?结合具体情节说说你的理解。(6分)
答案示例:“替天行道”体现了梁山好汉反抗封建压迫、惩治贪官污吏、扶助底层百姓的理想。例如鲁智深拳打镇关西,解救金氏父女;宋江仗义疏财,接济贫苦百姓,这些行为都践行了“替天行道”的宗旨。
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第六组(10分)
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1.?结合《简·爱》的内容,完成下面的填空。(4分)
简
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