平面图形认识与测量总复习：周长与面积.pdfVIP

第二平面图形的认识与测量的总复习（）

1.

大家好，欢迎来到状元成才路堂。我是小爱老师。

2.

从今天开始，我们接着对平面图形的认识与测量进行总复习。

3.

这是一所小学的一角，这些花坛真漂亮。这一副图中你发现了我们学过的哪些平

面图形？有圆形、正方形、三角形、梯形、长方形和平行四边形。

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如果在这个花坛的周围围一圈栏杆，求栏杆的长度就是求什么呢？

求栏杆的长度就是求这个长方形的周长。

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如果求这个花坛的占地大小，是求什么呢？

求花坛的占地大小是求这个长方形的面积。

6.

这节课我们就对这些平面图形的周长和面积进行总复习。

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如果要求这个圆形花坛的周长怎么求呢？

只需要知道半径或直径用C=πd或C=2πr就可以求出来了。

其它图形的周长你会求吗？

求长方形的周长需要知道长方形的长和宽，用C=2(a+b)就可以了。

求正方形的周长需要知道正方形的边长，用C=4a就可以了。

平行四边形、三角形、梯形没有周长，怎么计算它们的周长呢？

可以把各条边加起来。

也就是说，我们在计算平面图形的周长时，就是求围成图形所有边长的总和。

我们除了可以计算图形的周长外，还可以计算图形的面积。

8.

这些图形的面积你记得吗？

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长方形的面积是S=ab，正方形的面积是S=a，三角形的面积是

S=ah÷2，平行四边形的面积是S=ah，梯形的面积是S=（a+b）h÷2，

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圆的面积是S=πr。，还记得我们最先学习的是哪一个图形的面

积吗？

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是长方形的面积。长方形的面积为什么是s=ab?

我们在长方形中摆1平方厘米的正方形，数出长能摆多少个，长就是几厘米，宽

能摆多少个，宽就是几厘米，求长方形的面积就是求一共摆了多少个正方形，所

以长方形的面积就是长乘宽。

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其它图形面积的推导过程还记得吗？请按下暂停键想。

我们一起来看看吧。

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正方形是特殊的长方形，它特殊在四边相等，所以正方形的面积是S=a2

推导平行四边形面积时，把平行四边形延高剪，拼成长方形，长方形的长相

当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形的高，所以平行四边形的面

积就是底乘高。

推导三角形面积时，把两个完全一样的三角形通过旋转平移拼成一个平行四边

形，三角形的底相当于平行四边形的底，三角形的高相当于平行四边形的高，所

以三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。

推导梯形面积时，把两个完全一样的梯形通过旋转平移拼成一个平行四边形，梯

形的上底加下底的和相当于平行四边形的底，梯形的高相当于平行四边形的高，所

以梯形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。

推导圆面积时，把圆平均分成若干个小扇形，拼成一个平行四边形，平均分

的份数越多，拼的图形就越接近长方形。长方形的长相当于圆周长的一半，长方

形的宽相当于圆的半径，最后通过圆的周长C=πd推导出圆的面积。

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我们把各图形的推导过程都了一遍，那么你能用一副知识图整理出这些平面

图形之间的联系吗？请按下暂停键做一做吧。

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我们一起来欣赏一下。在学习三角形和梯形的面积时，是把他们转化成了平行四

边形，学行四边形、正方形和圆形的面积时，