小学科学探究式学习与实验操作技能提升关系课题报告教学研究课题报告.docx

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小学科学探究式学习与实验操作技能提升关系课题报告教学研究课题报告

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四、小学科学探究式学习与实验操作技能提升关系课题报告教学研究论文

小学科学探究式学习与实验操作技能提升关系课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

新时代教育改革的核心指向学生核心素养的培育，科学教育作为培养学生理性思维、创新能力和实践品格的关键领域，其重要性日益凸显。《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确

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