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2024—2025学年度第二学期期末质量检测
八年级数学试题
一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.每小题只有一个选项符合题目要求.)
1.剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一,先后入选中国国家级非物质文化遗产名录和人类非物质文化遗产代表作名录,下列剪纸作品中是中心对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查中心对称图形的识别,解题的关键是掌握:把一个图形绕着某一个点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形称为中心对称图形
【详解】解:A.该图形是中心对称图形,故此选项符合题意;
B.该图形不是中心对称图形,故此选项不符合题意;
C.该图形不是中心对称图形,故此选项不符合题意;
D.该图形不是中心对称图形,故此选项不符合题意.
故选:A.
2.下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查了因式分解的定义,能熟记因式分解的定义是解此题的关键,注意:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫因式分解.
【分析】A.,左边为乘积形式,右边为多项式,属于整式乘法,不是因式分解,故本选项不符合题意;
B.,左边为,正确分解应为,而选项B的分解结果为,与原式不等,故本选项不符合题意;
C.,右边为与的和,未形成整式的积,不属于因式分解,故本选项不符合题意;
D.,左边为完全平方式,正确分解为两个的乘积,符合因式分解的定义,故本选项符合题意;
故选:D.
3.一技术人员用刻度尺(单位:)测量某三角形部件的尺寸.如图所示,已知,点D为边的中点,点A、B对应的刻度为1、7,则()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由图求得长度,结合直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半即可求解.
【详解】解:由图可知,
在中,,点D为边的中点,
,
故选:B.
【点睛】本题考查直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;解题的关键是熟练掌握该性质.
4.已知xy=﹣3,x+y=2,则代数式x2y+xy2的值是()
A.﹣6 B.6 C.﹣5 D.﹣1
【答案】A
【解析】
【分析】将原式提取公因式xy,进而将已知代入求出即可.
【详解】解:xy=﹣3,x+y=2,
x2y+xy2=xy(x+y)=-32=-6.
故答案:A.
【点睛】此题主要考查了提取公因式法分解因式,正确找出公因式是解题关键.
5.如图1,这是一个平板电脑支架,由托板、支撑板和底座构成,平板电脑放置在托板上,图2是其侧面结构示意图.现量得托板长,支撑板顶端的C恰好是托板的中点,托板可绕点C转动,支撑板可绕点D转动.当,且射线恰好是的平分线时,此时点B到直线的距离是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据C是的中点可求的长度,再根据角平分线上的点到角两边距离相等即可求解.
【详解】解:过点B作,垂足为点F,
∵C是的中点,,
∴,
∵,,射线是平分线,
∴,
故选:B.
【点睛】本题主要考查了角平分线的性质,解题的关键是熟练掌握角平分线上的点到角两边的距离相等.
6.如图,在中,平分,的垂直平分线交于点,交于点,连接,若,,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了角平分线的定义,线段垂直平分线的性质,等边对等角,三角形内角和定理,由角平分线的定义可得,由线段垂直平分线的性质可得,由等边对等角可得,最后再由三角形内角和定理计算即可得解.
【详解】解:∵平分,
∴,
∵垂直平分,
∴,
∴,
∴,
故选:B.
7.一个小组有若干人,新年互相发送1条祝福信息,已知全组共发送306条信息,则这个小组有多少人?设这个小组有x人,根据题意可列方程()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查由实际问题抽象出一元二次方程,解题的关键是设这个小组有x个人,则每个人发出去条祝福信息,根据全组共发送306条信息,列方程即可.
【详解】解:设这个小组有x个人,
由题意得,.
故选C.
8.如图,在中,平分,交于点,,,.则的长是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据平行四边形的性质和角平分线的定义可得,根据勾股定理的逆定理可得,再根据平行四边形的性质可得,,根据勾股定理可求的长.
【详解】解:∵平分,
∴,
∵四边形是平行四边形,
∴,,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,,
中,,即,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴.
故选:B.
【点睛】此题主要考查了平行四边形的性质和角平分线的定义,勾股定理的逆定理,勾股定理,等腰三角形的判定
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