《齐桓晋文之事》教学设计与课堂实践研究.docxVIP

《齐桓晋文之事》教学设计与课堂实践研究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《齐桓晋文之事》教学设计与课堂实践研究

一、教学设计

（一）教学基本信息

课题：《齐桓晋文之事》（《孟子·梁惠王上》）

课时：2课时

课型：文言文精读课

适用年级：高中二年级

教学目标：

知识与能力：掌握“保”“衅”“忖度”等文言实词，“之”“而”“以”等虚词的用法；理解“是乃仁术也”“吾惛，不能进于是矣”等句式的含义；梳理孟子“保民而王”的论证逻辑。

过程与方法：通过诵读法（范读、齐读、分角色读）感知文本语气；小组合作探究孟子如何以“不忍之心”为切入点说服齐宣王；学习“以小见大”“类比论证”的论辩技巧。

情感态度与价值观：体会孟子“民贵君轻”的民本思想；理解仁政对个人修养与国家治理的意义；联

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >