肢体语言与口语交流初步认识.pdfVIP

介绍

第一步引入

正如我们所知，我们不仅通过口语交流，还通过肢体语言。不同的身

体姿态有不同的含义。口语包括微笑、生气、挥手等。

现在将方框中的动词与匹配。指、摇、笑、挥手。：同时，老师展示

一些。：a)指b)挥手c)笑d)摇头。老师还展示了其他一些肢体语言。

“低头、拉长脸、拥抱、鼓掌、耸肩、皱眉”。注意：“pointto”和“

pointat”都含有“指着”的意思，两者通常可以互换使用。例如：The

teacherispointingat/tothemaponthewall.（老师指着墙上的地图。）

但如果主语是事物时，通常用“pointto”作谓语。“pointat”可以分开使用，

即“point”后直接跟名词或代词作宾语，再跟介词“at”表示方向，意为“把

⋯⋯指向”，而“pointto”却不能分开使用。例如：Thesoldierpointed

hisgunatthedoctor.（士兵用枪指着医生。）“pointout”意为“”，

其中“out”是副词。如果它后面的宾语是代词，则必须把该宾语放在“out”

之前。例如：LuckilythemanknewMrGreenandpointedhimoutto

us.（幸好这个人认识格林先生，于是便把他指给我们看。）

后面还可以接宾语从句。例如:

请我错在哪里。

S步骤.21.听男录子音1：并很把高情兴境见与到图你片。匹男配子起2来：。是老的师，播很见到你。2.男子1：见

到你真高兴！请进。3.男孩：剧院？是的，它在那边，马路对面。

Introduction

Step1Leadin

Asweknow,wecommunicatewitheachothernotonlybyspokenlanguagebutalso

bybodylanguage.Differentbodypositionshavedifferentmeanings.Spokenlanguages

includesmile,angry,waveandsoon.

Nowmatchtheverbsintheboxwiththepicture.pointshakesmilewave

Thekey:

Atthesametime,theteachershowssomepictures.

Thekey:a)pointb)wavec)smiled)shake

Andtheteachershowssomeotherbodylanguages.“hangone’shead,pullalongface,

embrace,apuse,shrugone’sshoulder,frown”

Point:pointto和pointat都含有“指着”的意思,两者一般可以相互换用.例

如:

Theteacherispointingat(to)themaponthewall.老师指着墙上的地图.

但主语是事物时,一般用pointto作谓语.pointat可以分开使用,即point后直

接跟名词或代词作宾语,再跟介词at表示方向,意为“把……指向”,而pointto

却分开使用。例如：

Thesoldierpointedhisgunatthedoctor.士兵用枪指着医生。

pointout意为“”，其中out是副词。如果它后面的宾语是代词，则必须把

该宾语放在out之前。例如：

LuckilythemanknewMrGreen