2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童体育教育-儿童发展理论参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童体育教育-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展理论，3-6岁儿童处于哪个发展阶段？

A.具体运算阶段

B.感知运动阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

2、埃里克森社会心理发展理论中，3-6岁儿童面临的核心任务是？

A.主动vs内疚

B.自主vs羞怯

C.勤奋vs自卑

D.亲密vs羞怯

3、维果茨基的“最近发展区”强调教师应如何帮助儿童？

A.完全独立解决问题

B.引导接近现有水平

C.超越当前能力任务

D.代劳完成所有活动

4、学前儿童动作发展的顺序通常为？（多选）

A.走→跑→跳

B.手部→下肢→上肢

C.大肌肉动作→小肌肉动作

D.平衡→投掷→攀爬

5、3-4岁儿童体育游戏的主要目标是？

A.培养竞技意识

B.培养兴趣与基础技能

C.强化规则意识

D.提升运动成绩

6、感觉统合发展的关键期中，2-3岁儿童最需要加强的感官训练是？

A.前庭觉

B.触觉

C.听觉

D.视觉

7、学前儿童运动技能发展的核心原则是？

A.强调个体差异

B.忽视个体差异

C.统一标准

D.安全第一

8、根据动作发展理论，5岁儿童在跳跃动作中应重点发展？

A.腾空高度

B.落地稳定性

C.跨越距离

D.动作流畅性

9、学前儿童体育活动中，运动负荷的适宜范围是？

A.60%-70%最大心率

B.80%-90%最大心率

C.40%-50%最大心率

D.无需考虑心率

10、体育活动中培养儿童合作意识的关键环节是？

A.规则讲解

B.分组竞赛

C.任务协作

D.个体展示

11、皮亚杰的认知发展阶段论中，儿童开始理解守恒概念的关键阶段是？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.情感认知阶段

12、维果茨基提出“最近发展区”理论中，教师应如何帮助儿童发展潜能？

A.完全独立完成任务

B.提供适当帮助完成任务

C.取消所有辅助

D.强制完成标准动作

13、埃里克森社会心理发展阶段中，2-4岁儿童面临的核心冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.主动性vs内疚感

D.勤奋vs自卑感

14、加德纳多元智能理论中，体育教育主要培养的智能类型是？

A.语言智能

B.社会智能

C.运动智能

D.自然探索智能

15、学前儿童体育游戏中，主要实现的教育目标是？

A.单一技能训练

B.综合发展身体协调与社交能力

C.提升数学认知

D.强化记忆能力

16、儿童动作发展关键期中，大肌肉动作发展的关键期是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

17、蒙台梭利敏感期理论中，“秩序敏感期”的典型年龄段是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

18、皮亚杰理论中，2-7岁儿童思维的主要特征是？

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.自我中心思维

D.情感主导思维

19、体育教育中培养儿童抗挫折能力对应埃里克森哪个阶段的发展任务？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.亲密感vs孤独感

D.美感vs自卑感

20、学前儿童体育教育应遵循的核心原则是？

A.标准化训练

B.个性化发展

C.体能优先

D.竞争导向

21、皮亚杰认知发展理论中，前运算阶段的主要特征是？

A.具象思维为主

B.抽象逻辑思维形成

C.感知运动协调

D.自我意识萌芽

22、埃里克森心理社会发展理论中，0-1岁儿童的核心发展任务是？

A.主动vs内疚

B.信任vs不信任

C.勤奋vs自卑

D.自我同一vs角色混乱

23、维果茨基提出“最近发展区”强调？

A.个体现有发展水平

B.教师引导下的潜在发展水平

C.群体合作学习效果

D.遗传决定论

24、加德纳多元智能理论中，不属于原始提出的智能类型是？

A.语言智能

B.音乐智能

C.自然探索智能

D.存在智能

25、学前儿童动作发展遵循的规律是？

A.头部先发展，四肢后发展

B.左右肢体同步发展

C.大肌肉动作先于小肌肉动作

D.上下肢协调发展

26、影响儿童社会性发展的关键因素是？

A.遗传因素

B.家庭教养方式

C.神经系统成熟度

D.社会文化环境

27、蒙台梭利教育法的核心原则是？

A.有准备的环境

B.自由选择

C.教师主导教学

D.个别化指导

28、前额叶皮层成熟与儿童行为发展的关系是？

A.成熟早于行为表现

B.成熟晚导致行为问题

C.成熟与行为同步发展

D.成熟