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二年级语文下册第一单元
第一课《找春天》作业设计
预习作业：
一、我会认
1.词语
羞涩遮遮掩掩躲躲藏藏探头嫩草符
触到
2.生字
羞遮掩躲探嫩符触鹊
二、我会读
课文我已经会读了，我还能读得很娴熟，我要读给爸爸妈妈听一
听。
探究作业：
一、找找说说，看看哪两个字组成词语。
野芽树草桃枝柳花嫩
二、照样子，填一填。
遮掩遮遮掩掩细致
躲藏快乐
三、写一两句赞美春天的句子。
课后拓展：选拦适当的时机，和爸爸妈妈到野外实地视察，用自
己宠爱的方式登记自己发觉的春天。（可以画一幅画，可以写儿句话，
也可以和同学演一演。）
其次课《古诗两首》作业设计
预习作业：
一、我会认
一岁一枯荣住宿徐公店篱落疏疏未成阴
二、我知道
通过查找资料，我知道白居易是朝大诗人，除了《草》，
我还会背他的《》。
探究作业：
1.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春天吹又生”两句的意思
是：。
2.假如你就是《宿新市徐公店》的作者杨万里，请你为大家介绍
一下这里美丽的景色吧！
课后拓展:
1.背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的
诗。
2.以小组为单位，自编、自排、自演《宿新市徐公店》的情景剧。
第三课《笋芽儿》作业设计
预习作业：
一、我会认
笋芽呼喊揉眼睛轰隆隆漆黑扭动钻
出来
爱抚唠叨最终辫子滋润山冈骄傲
二、我会读
课文我已经会读了，我还能读得很娴熟，我要读给爸爸妈妈听一
听。
探究作业：
一、找找抄抄，我从课文中找到了描写美妙春光的句子，还抄写
来了。
二、照样子，填一填。
春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒，快醒醒，
春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说
，，
春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：
a］，，
课后拓展：
1.词语积累，找一找关于描写春天的词语。
2.阅读主题学习从书第一单元的课文，找出描写春天的句子或段
落，熟读成诵。
第四课《小鹿的玫瑰花》作业设计
预习作业：
一、请同学们试试看，能精确读出这些吗？特殊留意加点的字
哟！
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