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2025年部编版一年级语文期末练习卷含答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

wǎnxiàngduōcǎiwēixīhǎobàn

()()()()

yīnyuèměihuàyúnduōxiǎorén

()()()()

2.比一比，组词语。

江()大()天()云()

红()小()山()去()

3.选出正确的读音，用“√”标出。

教（jiāo/jiào）完（wán/wān）乐（lè/lē）

在（zài/zāi）叶（yè/yiè）为（wéi/wèi）

4.在括号里填上合适的字。

()苗()石()手()月

()大()心()木()云

5.把下面的词语补充完整。

()()有余心()爱护()()不齐

6.选择合适的词语填空。

（美丽可爱高兴）()的小鸟()的风景

（认真大方自由）()地写字()地唱歌

7.连线。

苹果树

鸟儿水

书本云

草地鱼

8.按顺序填数。

()()()()

97810

二、句子世界

9.把下面的句子补充完整。

(1)天空飘着()。

(2)我喜欢()。

(3)小狗在()。

(4)()在唱歌。

10.把下面的句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。

()小明走在上学的路上。

()他看到一位老奶奶摔倒了。

()他连忙跑过去，扶老奶奶起来。

()老奶奶夸奖了小明。

()

11.修改病句。

(1)他跑得很快快。

(2)我家有大树一棵。

(3)小朋友都在树下做游戏。

三、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小鸭子跟着妈妈出门玩。它看到小鸡在吃米，就跑过去也想吃。小鸡对它说：“小鸭子，我们是好朋友，要互相帮助。你不会吃米，我来帮助你吧！”小鸭子听了小鸡的话，高兴地笑了。

12.小鸭子想吃什么？

13.小鸡是怎么帮助小鸭子的？

14.你认为小鸡和小鸭子是好朋友吗？为什么？

四、写话

15.图上画了谁？在做什么？请写几句话描述一下。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.偏旁颜色微笑好办

音乐美画云朵小人

解析：考查对拼音的认读和汉字书写能力。要求学生准确拼读声母、韵母及声调，并根据读音规范书写相应的汉字。

2.江水大小天空白云

红色小鸟山上走去

解析：考查形近字组词能力。要求学生辨析形近字的细微差别，并根据字义组词。

3.jiāowánlè

zàiyèwéi

解析：考查多音字读音辨析能力。要求学生根据具体的词语选择正确的读音。

4.绿苗大石双手

高心木头明白云

解析：考查补全词语能力。要求学生熟悉常用的词语，并根据语境选择合适的字填空。

5.取之不尽心想事成爱护公物参差不齐

解析：考查对成语的积累和运用能力。要求学生理解成语的意思，并能根据语境选择合适的成语填空。

6.可爱美丽高兴认真自由

解析：考查选词填空能力。要求学生理解词语的意思，并根据句子的语境选择合适的词语填空。

7.苹果树

鸟儿天

书本云

草地鱼

解析：考查对事物及其相关属性的匹配能力。要求学生根据图片或文字提示，将事物与其相应的属性进行连线。

8.89107

解析：考查对10以内数的大小比较能力。要求学生掌握数的大小比较方法，并能正确排列数的大小顺序。

二、句子世界

9.(1)白云

(2)小狗

(3)跑来跑去

(4)小朋友

解析：考查看图写句或补充句子的能力。要求学生根据图片或提示，用恰当的词语或短语补充句子，使其完整通顺。

10.(2)(4)(1)(3)(5)

解析：考查句子排序能力。要求学生理解句子的意思，并根据事件发展的顺序或逻辑关系，将句子重新排列成一段通顺的话。

11.(1)他跑得很快。

(2)我家有大树。

(3)小朋友都在树下做游戏。

解析：考查修改病句的能力。要求学生找出句子中的语病，