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中考语文文言文阅读理解技巧培训资料

同学们，文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，也是中考语文的重要组成部分。掌握文言文阅读理解的技巧，不仅能够帮助我们在考试中取得佳绩，更能让我们领略古人的智慧，提升自身的文学素养。这份资料，希望能成为你们攻克文言文阅读难关的一把钥匙。

一、知己知彼：明确中考文言文考查的核心

中考文言文阅读，并非简单考查我们对古文的背诵能力，更深层次的是考查我们对核心文言知识的掌握程度和借助已有知识阅读浅易文言文的能力。其考查点主要集中在以下几个方面：

1.常见文言实词的含义：特别是一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。

2.常见文言虚词的用法：如“之、乎、者、也、以、而、于”等在具体语境中的意义和用法。

3.文言句子的翻译：要求准确理解句意，并用规范的现代汉语表达出来。

4.对文言文内容的理解与概括：包括对主要事件、人物形象、作者观点或情感的把握。

5.对文言文艺术特色或写作手法的初步鉴赏：这一点在部分地区的中考试题中有所体现，需要我们具备一定的文学感知力。

二、夯实基础：文言文阅读的“基石”

文言文阅读能力的提升，绝非一日之功，离不开平时的积累和沉淀。

1.立足课本，吃透经典：课本是我们学习文言文最根本的依托。每一篇课内文言文都要做到字字落实，句句明了。重点实词、虚词的含义和用法要牢记于心，典型的句式结构要熟练掌握。将课本中的知识点学扎实，才能为课外阅读打下坚实的基础。

2.积累常见实词，掌握推断方法：中考考查的文言实词，大多是课本中出现过的常见词。我们要系统整理这些实词的本义、引申义、比喻义等。同时，要学会根据上下文、字形结构、对仗句式等方法来推断陌生实词的含义。例如，看到“从”字，结合语境，可能是“跟从”，也可能是“使……跟从”（使动用法）。

3.辨析重要虚词，理解其语境功能：文言虚词数量不多，但用法灵活多变。要重点掌握那些在不同语境中意义和用法差异较大的虚词，如“之、其、以、于、而”等。学习时，要结合具体例句，理解它们在句中所起的作用，是作代词、助词，还是介词、连词等。

4.重视诵读，培养语感：文言文的韵律和节奏与现代汉语不同。通过反复诵读，我们可以更好地感受古文的语气、语势，理解句子之间的内在联系，从而培养起良好的文言语感。语感的形成，对于准确理解文意、快速把握主旨至关重要。

三、披荆斩棘：文言文阅读理解的实用策略

在具备一定知识储备的基础上，掌握科学的阅读方法和解题技巧，能让我们在考试中事半功倍。

1.通读全文，整体感知，不求甚解：拿到一篇文言文，首先要快速通读一遍。此时不必过分纠结于个别不懂的字词，重点是了解文章的大致内容、主要人物、基本事件以及文章的感情基调。遇到生僻字或疑难句，先做个标记，继续往下读。有时，上下文的语境会帮助我们理解前面不懂的地方。

2.关注细节，落实字词，扫清障碍：在整体感知的基础上，进行第二遍阅读。这时要逐字逐句地细读，结合平时积累的知识，对文中的实词、虚词进行辨析，对关键句子的意思进行初步理解。对于第一遍阅读时标记的疑难之处，要格外留意，尝试运用所学的推断方法去理解。可以借助题目中的注释，这些注释往往是解题的关键。

3.借助题目，回归文本，精准定位：中考文言文阅读的题目设置，往往是按照文章的顺序或逻辑层次展开的。在做题时，可以先快速浏览一下题目，了解考查的重点，然后带着问题回到原文中去寻找答案。这种“带着问题读”的方法，能提高阅读的针对性和解题的准确率。找到与题目相关的段落或句子后，要仔细研读，反复推敲。

4.翻译句子，信达雅兼顾，以直译为主：翻译是文言文阅读的重点和难点。翻译句子时，要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。所谓“直译”，就是要将原文中的每个字词（除个别虚词和特殊用法外）都尽可能准确地翻译出来，做到“字字落实”。同时，要注意古代汉语与现代汉语在句式、语序上的差异，如判断句、被动句、倒装句等，翻译时要进行适当的调整，使译文符合现代汉语的表达习惯。对于一些古今异义词、词类活用现象，要特别注意，准确翻译其在文中的含义。

5.理解主旨，分析人物，把握情感：在理解字词和句子的基础上，要进一步把握文章的整体内容和主旨思想。分析作者写了什么事，塑造了什么样的人物形象，表达了怎样的情感态度或观点主张。这需要我们对文章的结构、情节发展、人物言行进行综合分析。要注意从关键句、主旨句、议论句中捕捉作者的意图。

四、精雕细琢：答题规范与常见误区警示

1.规范答题，书写工整：无论是解释词语、翻译句子，还是概括内容、分析人物，都要做到字迹清晰、卷面整洁。答案要力求简洁明了，准确规范。尤其是翻译题，要尽量写完整的句子。

2.避免主观臆断，以文本为依据：解答任何题目，都必须立足于原文，从文中找依据，不能