第三单元物质构成的奥秘以核心素养为导向的大单元复习九年级化学人教版上册.pptxVIP

以核心素养为导向的大单元复习第三单元物质构成的奥秘

1.2.单元知识回顾情境串联训练

分子定义：由分子构成的物质，分子是保持其①________的最小粒子(在化学变化中可再分)性质质量和体积都很②_________分子之间有④_________同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同总是在不断地③_________小运动着间隔化学性质

原子定义：⑤_________中的最小粒子，即在化学变化中不能再分性质：与分子同属构成物质的微观粒子，性质相似构成原子核电荷数=质子数=核外电子数原子核质子(每个质子带1个单位⑥________电荷)⑦________(不带电)化学变化正中子负核外电子(每个电子带1个单位⑧________电荷)

原子?质子数+中子数

离子定义：带电荷的原子或原子团分类阳离子(带正电荷)：质子数核外电子数阴离子(带负电荷)：质子数核外电子数质子数不变表示方法：在元素符号或原子团的右上角标明离子所带电荷数及电性，数字在前，正负号在后；带一个单位电荷的离子，“1”省略不写，如O2?、H?等1个镁离子带2个单位正电荷2个镁离子

宏观组成：元素定义：质子数(即?________)相同的一类原子的总称含量(质量分数)：地壳中含量前四位的元素是?___________(填元素符号)元素符号书写：一个字母表示要?_____；两个字母表示，第一个字母要?____，第二个字母要?______意义：表示一种元素、表示一种物质(由原子构成的)、表示这种元素的一个原子分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素只讲种类，不讲个数核电荷数O、Si、Al、Fe大写大写小写

元素周期表等量关系(原子)：原子序数=?________=?________=?__________周期(横行)：共?________个周期。同一周期的元素，原子核外电子层数?________(周期数=原子核外电子层数)族(纵列)：共?________个族。同一主族的元素，原子最外层电子数?________(氦除外)，化学性质?________单元格信息(以镁元素为例)：质子数核电荷数核外电子数7相同16相同相似

有一天，星球上的化学书突然打开了一扇通往探索源头的大门。氧

分子瞥见了这个难得的机会，兴奋地跳动起来，决定去探寻自己的起

源。让我们一起跟随它，去揭开那些隐藏在物质背后的神秘面纱吧！【认亲·探索物质的构成】1．下列物质和氧分子的构成粒子相同的是(D)A.氯化钠B.铁C.红磷D.氢气D

2．氧分子是由氧原子构成的。下列有关分子和原子的描述正确的

是(A)A.在化学变化中分子可再分，原子不可再分B.分子能构成物质，原子不能C.分子能保持物质的化学性质，原子不能D.分子重，原子轻A

3．在这次奇妙的旅程中，一个氧分子偶然遇到了两个氢分子。在

它们不经意间的碰撞中，一场微妙的化学反应悄然发生，具体过程如下

图所示。请根据图示回答相关问题。

(1)一个氧分子由个氧原子构成；1个水分子是由?个氧原

子和?个氢原子构成的。(2)A、B、C中表示混合物的是(填字母，下同)，具有相同化

学性质的是?。212ABC

(3)变化①描述的是氧分子和氢分子结合生成水分子的过程，该过

程属于(填“物理”或“化学”)变化，因为在该过程中，?

(填“分子”或“原子”)的种类发生了变化。(4)变化②过程中改变的是分子的?。化学分子

间隔

【识亲·分子、原子、离子】在探索的旅途中，氧分子意外地邂逅

了许多它的亲族，包括氧原子和氧离子。这场相遇仿佛是一场家族的盛

大重逢，每个成员都承载着独特的性质和故事，共同编织出氧元素丰富

多彩的世界。

4．从氧分子的角度分析并解释下列事实，错．误．的是(C)A.用扫描隧道高倍显微镜才可以观察到氧分子：分子的体积和质量都

很小B.6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中：加压，分

子间隔变小C.氧气加压降温变为固态氧：分子停止运动D.氧气和液态氧均能使带有火星的小木条复燃：同种分子的化学性质

相同C

5．某种氧原子的原子核内有8个质子和8个中子，另一种氧原子核

内有8个质子和10个中子，则这两种原子中不．同．的是(C)A.核电荷数B.核外电子数C.中子数D.原子的带电量C

6．如图所示为氧原子的结构示意图，氧原子的最外层电子数

为