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核心结论
阅读类题量占主导:古诗文阅读(30%)、文学类文本阅读(25%)、组合文本阅读(20%)合计占比75%,是题量分布的绝对核心,体现试卷对“多元阅读能力”的重点考查。
基础/拓展类题量占比均衡且占比低:字音成语病句、名句默写、综合性学习、名著阅读、全命题作文均为1题,各占5%,覆盖基础积累、文化拓展、写作输出等板块,作为阅读能力考查的补充与素养延伸。
题量逻辑:以“阅读输入”为核心,兼顾“基础+输出”。
题量分配围绕“阅读能力”搭建主体框架,同时通过少量题目覆盖基础积累、文化拓展与写作输出,既突出语文核心能力考查,也实现素养维度的全面覆盖。
核心结论:
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