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2025年小学教师年终工作总结
2025年的教学工作在晨读的琅琅书声与放学的欢笑声中悄然收尾。这一年，我始终以“让每个孩子在课堂上看见自己的成长”为目标，紧扣新课标要求，在语文教学、班级管理、学生发展及自我提升等方面深研细作，既有突破的欣喜，也有反思的沉淀。现将全年工作梳理如下：
一、深耕课堂：以生为本的教学实践与创新
作为五年级语文教师，我以“核心素养导向的大单元教学”为抓手，围绕“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四个维度重构教学逻辑。例如在“民间故事”单元教学中，我打破单篇讲授模式，先以《猎人海力布》《牛郎织女》为范例，引导学生提炼“情节重复、善恶分明、寄托美好”的民间故事特征；
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