多元化智力理论在幼儿园教学实践中的本土化应用.docx

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多元化智力理论在幼儿园教学实践中的本土化应用

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、多元化智力理论的发展背景与核心内涵 3

1、加德纳多元智力理论的提出与演变 3

理论起源及八种智力类型的界定 3

从西方教育体系到全球教育实践的传播路径 5

2、理论在学前教育领域的适应性分析 7

幼儿认知发展阶段与多元智力匹配机制 7

游戏化教学与智力多元发展之间的支持关系 8

二、我国幼儿园教育现状与多元化智力理论的契合点 10

1、当前幼儿园教学模式的主要特征 10

以语言与数理逻辑智力为核心的传统评价体系 10

集体化教学与个体差

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