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- 2026-01-15 发布于湖南
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高二年级考试历史试题
2025.04
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.作为良渚文化神崇拜产物的神人兽面纹是良渚文化独特的标志。考古发现,这一标志不仅存在于良渚中心区域,也广泛出现在周边环太湖地区的玉器上。这表明良渚文化()
A.初步形成了国家认同观念B.具有较强的文化辐射作用
C.发展水平领先于周边地区D.神权信仰与周边高度一致
2.先秦时期,“五服”指受周王管制的诸侯地区,包括侯、宾、要、荒四外服,而内服则为王畿所在。
图1到图2的变化体现了()
A.大一统国家体制的建立B.宗法制与分封制的消亡
C.内地边疆一体化的形成D.华夷之辨观念趋于淡化
3.朱熹认为,通过格物的手段,为吾心已有之知增加知识,从而认识吾心已有之知,所以对外物穷一分理,就为吾心增加一分知,于物之理穷得愈多,而我心之知就愈广。由此可知,免朱费卷():凹凸学长
A.创立了心学流派B.强调实践的体悟
C.挖掘了儒经内涵D.重视德行的积累
4.农作物的传入完善了食物结构。秦汉至唐宋传入内地的农作物名称是胡萝卜、胡荽(香菜)、胡椒,唐宋至明清的名称是蕃薯、蕃茄、蕃豆(花生),清朝以后是洋芋、洋葱、洋白菜。外来作物的命名由
“胡”到“蕃”再到“洋”的变化反映了()
A.精耕细作农业模式的发展B.疆域范围不断扩大
C.商业贸易路线的不断扩展D.自然经济逐渐解体
5.1890年,近代外交家薛福成在《通筹南洋各岛添设领事官疏》说:“南洋各岛,华民往来居住,或通商、或佣工、或种植、或开矿,不下三百余万人。“主张在南洋各岛”添设领事,议立专章。以期操纵由我,慰情于绝远,收权力于无形”。薛福成上疏意在()
A.维护宗藩体系B.谋取领事裁判权
C.保护华侨权益D.采用近代国际法
6.19世纪中后期,中国知识界出现了阅读外国史学译著的热潮。日本学者的译著备受瞩目,中国士人争相阅读。这些作品在借鉴西方史学编写体例的基础上,着重阐述落后国家通过自身努力实现崛起的可能性,
对欧洲主导世界的观点予以批判。这一现象表明当时()
A.学术界掀起了抵制西学的潮流B.救亡图存成为社会各阶层共识
C.知识分子积极探寻强国御侮之道D.日本史学研究水平已经超越西方
7.1926年于上海创刊的《良友》画报早期并没有鲜明的主题和主旨,也没有较为清晰的脉络和层次。1928年,伍联德阐述了对《良友》新的定位和期许——“我们今日的中国,民智未开,教育不振,就是因为书报太缺乏的原(缘)故……希望良友对于我们中国也有普遍的贡献”。这一转变()
A.体现了刊物的社会关注与担当B.表明画报转变为学术性刊物
C.推动了教育救国理念的实践D.促使上海成为办报最多的城市
8.改革开放以来,中国政府鼓励和吸引海外华侨华人报效祖国,海外华人群体中新移民的数量迅速增长,“海归派”“海鸥族”等成为热词。1992年,将留学人员“回国服务”扩展为“为国服务”。这一变化体现了()
A.国内技术人才增长较快B.新移民的爱国热情高涨
C.开放灵活包容的人才政策D.政府人才政策出现转折
9.大运河的保护是一个系统工程,需要多方面的考量和细致的规划。在保护过程中,既要特别注重运河水体、水系、古老建筑的保护,也要充分重视老菜场、老字
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