2025年部编版三年级上册语文想象作文专项训练卷.docxVIP

2025年部编版三年级上册语文想象作文专项训练卷

班级：________姓名：________分数：________时间：40分钟

一、审题指导：想象作文如何精准立意（10分）

想象作文是基于现实基础，通过合理联想与创造性思维构建新情境、新故事的作文类型。三年级想象作文常见主题包括：神奇的旅行（如太空、海底、童话世界）、物品的奇妙变化（如会说话的文具、有魔法的书包）、与动植物的对话、未来的生活/发明等。

审题关键要点：

1.抓核心词：明确题目要求的想象范围（如“太空旅行”需围绕“太空”场景展开，“会飞的书包”核心是“飞”的功能）。

2.定情感基调：想象需传递积极情感（如勇敢、善良、好奇、热爱生活），避免消极、恐怖的情节。

3.找现实关联：想象不能脱离生活逻辑，需结合自身经历或已知常识（如太空旅行可联系航天知识，魔法书包可关联学习需求）。

练习：判断下列题目适合的想象方向与情感基调，用横线画出核心词。（4分）

（1）《一只会唱歌的小鸟》想象方向：________________情感基调：________________

（2）《未来的校园》想象方向：________________情感基调：________________

2.下列想象情节中，不符合“积极健康”要求的是（）（3分）

A.小蚂蚁带领小伙伴们齐心协力搬运食物B.魔法铅笔帮同学作弊获得好成绩

C.小明乘坐时光机回到过去，帮奶奶实现年轻时的愿望D.蒲公英种子随风旅行，认识了许多新朋友

3.题目《海底探险记》，除了描写海底景色，还可以结合哪些现实关联的内容？（3分）

二、范文赏析：学习想象作文的构思与表达（20分）

范文：《会飞的书包》

我的书包里藏着一个小秘密——它会飞！这个秘密是我昨天发现的。当时我着急上学要迟到了，对着沉重的书包叹气：“要是你能飞就好了！”话音刚落，书包突然长出了一对柔软的翅膀，轻轻托着我离开了地面。

我紧紧抓着书包带，紧张又兴奋地喊：“书包书包，往学校飞！”它好像听懂了我的话，稳稳地朝着学校的方向飞去。我低头一看，马路上的汽车像小甲虫一样慢慢爬行，行人变成了一个个小点点，平时高高的大树现在只到我的膝盖，真有趣！

飞到学校上空，我发现同桌小美正着急地在路口哭——她的自行车坏了。我立刻让书包降下去，对小美说：“快上来，我的书包会飞，我送你去学校！”小美惊讶地睁大眼睛，小心翼翼地抓住我。书包轻轻扇动翅膀，带着我们一起飞到了教室门口，刚好赶上早读课。

从那以后，我的会飞书包成了帮助大家的小帮手。它帮快递员叔叔送过急件，帮迷路的小狗找到主人，还带着我们全班同学去郊外观察秋天的景色。我真喜欢我的会飞书包，因为它让我明白了，帮助别人是一件多么快乐的事情！

赏析练习：

1.这篇范文的核心想象点是什么？作者是如何让想象合理的？（4分）

2.范文的情节结构是“发现秘密→第一次体验→帮助他人→感悟道理”，请用简洁的语言概括每个部分的关键内容。（6分）

3.文中哪些语句体现了“积极情感”？请用波浪线画出来，并说说表达了作者怎样的情感。（4分）

4.如果你有一个会飞的书包，你还想让它帮你做什么？请模仿范文的语言风格，写一个小片段（6分）

三、片段练习：聚焦想象细节描写（20分）

想象作文的生动性离不开细节描写，包括场景细节、动作细节、心理细节等。例如描写“太空场景”，可以写“深蓝色的太空中，星星像钻石一样闪烁，月球表面坑坑洼洼，像撒了一把灰色的沙子”；描写“心理活动”，可以写“我的心怦怦直跳，既期待又害怕，不知道前面会遇到什么神奇的事情”。

专项练习：根据要求，完成下列想象片段描写。

1.场景细节：描写“童话森林的早晨”，用上比喻或拟人手法，写出森林的神奇之处。（7分）

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2.动作+心理细节：描写“第一次和小精灵对话”的场景，写出你的动作和紧张、好奇的心情。（7分）

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