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2025年部编版三年级上册语文期末解题技巧卷

班级：________姓名：________分数：________用时：________

一、解题技巧运用须知

1.本试卷为期末解题技巧卷，聚焦本学期语文核心题型的解题方法与技巧运用，涵盖阅读理解解题技巧、写作构思技巧、古诗文理解技巧、逻辑推理技巧四大模块，助力掌握答题思路、提升解题效率，满分100分，答题时间60分钟，请合理安排时间。

2.认真审题，按要求作答，答案需写在指定区域，字迹工整、卷面整洁，养成良好答题习惯。

3.完成练习前，请先将班级、姓名、分数、用时填写完整。

二、第一部分：阅读理解解题技巧运用（30分）

（一）课内阅读解题技巧（15分）

技巧点拨：解答“写作手法分析题”需先明确手法定义，再定位文中对应语句，最后结合内容分析表达效果。

《大青树下的小学》重点片段：

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.运用“定位语句+分析效果”的技巧，赏析片段中“以动衬静”的写作手法。（6分）

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技巧点拨：解答“内涵体会题”需结合关键词句，联系文本主旨，分层梳理体会。

2.结合“不同民族的小学生”“山林里的朋友”等关键词，说说你对片段内涵的理解。（9分）

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《大青树下的小学》重点片段赏析：

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.片段中运用了“以动衬静”的写作手法，请结合具体语句分析其表达效果。（6分）

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2.从“不同民族的小学生”“山林里的朋友”等表述中，你体会到了怎样的内涵？请结合文本说明。（9分）

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（二）课外阅读解题技巧（15分）

技巧点拨：解答“原因分析题”需锁定文中关键情节，梳理因果关系，提炼根本原因；“启示题”需结合情节本质，联系生活实际总结。

《换尾巴》片段：

小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，它能在树上跳跃时保持平衡，还能在冬天当被子盖。可小松鼠觉得自己的尾巴太笨重了，羡慕小兔子有一条短小灵活的尾巴。一天，小松鼠遇见了小兔子，提议道：“小兔子，我们把尾巴换一换吧！”小兔子正觉得自己的尾巴太短，不够漂亮，欣然同意了。它们互换了尾巴后，都开心地回家了。可是，麻烦很快就来了……第二天，小松鼠和小兔子赶紧找到对方，迫不及待地把尾巴换了回来。换完尾巴后，它们都觉得还是自己的尾巴最适合自己。

1.运用“梳理因果”的技巧，分析小松鼠和小兔子“互换尾巴”失败的根本原因，并写出从中得到的启示。（8分）

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技巧点拨：解答“预测题”需紧扣文本主题，结合人物性格特点，合理推导情节发展。

2.结合短文主题和小松鼠的性格变化，预测它再