加强资金管理提高建筑施工企业经济效益教案（2025—2026学年）.docxVIP

加强资金管理提高建筑施工企业经济效益教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案旨在为2025—2026学年的建筑类相关专业学生提供关于资金管理在建筑施工企业经济效益提升方面的教学指导。根据教学大纲和课程标准，本课内容属于财务管理模块，是培养学生实际操作能力和管理意识的重要环节。课程内容涉及资金筹集、运用、监控和风险防范等方面，与后续的工程项目管理和企业财务管理课程密切相关。核心概念包括资金周转率、成本控制、预算管理、财务报表分析等，主要技能包括资金计划编制、成本核算、财务决策等。

二、学情分析

针对本课程的学生，他们通常具备一定的数学基础和工程知识，但对财务管理理论的理解可能较为有限。生活经验方面，他们对建筑施工行业有一定的感性认识，但实际操作经验较少。技能水平上，他们可能已经具备基本的计算机操作能力，但在财务软件应用和数据分析方面可能存在不足。认知特点上，他们对理论知识的学习较为主动，但对实践操作的掌握可能较为困难。兴趣倾向方面，他们对建筑施工行业充满好奇，但对财务管理的兴趣可能不够强烈。本课程需要关注学生可能存在的学习困难，如对财务术语的理解、成本核算方法的掌握等，确保教学设计的针对性和有效性。

三、教学目标与达标水平

本课程的教学目标包括使学生掌握建筑施工企业资金管理的基本理论和方法，提高学生分析、解决实际财务问题的能力。测试目标设定为学生对资金管理相关概念的理解、对成本核算方法的运用、对财务报表的解读等。达标水平要求学生能够独立完成资金计划编制、成本分析和预算管理等工作，并能够运用所学知识解决实际问题。教学过程中，应注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力。

二、教学目标

知识目标：学生能够说出建筑施工企业资金管理的基本概念，列举常用的资金管理工具和方法，解释资金周转率、成本控制等关键术语。

能力目标：学生能够设计一套建筑施工企业的资金管理方案，评价方案的有效性，并通过案例分析论证资金管理对经济效益的影响。

情感态度与价值观目标：培养学生对财务管理重要性的认识，激发学生对建筑施工企业经济效益提升的兴趣，树立正确的经济管理观念。

科学思维目标：通过问题解决和案例分析，培养学生的逻辑思维和分析能力，提高他们运用科学方法解决实际问题的能力。

科学评价目标：学生能够评价自身在资金管理方面的学习效果，识别自己的不足，并提出改进措施，以达到课程学习目标。

三、教学重难点

教学重点在于掌握建筑施工企业资金管理的基本理论和方法，难点在于运用这些理论分析实际案例，设计有效的资金管理方案。难点形成的原因在于资金管理的复杂性和学生实际操作经验的缺乏，需要通过案例分析和小组讨论来逐步突破。

四、教学准备

教学准备：为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、图表、模型、案例分析视频等丰富教具，并设计互动式任务单和评价表。学生需预习相关章节，准备画笔、计算器等学习工具，并收集与资金管理相关的行业资料。此外，教室环境布置应考虑小组合作的需要，提前规划黑板板书内容和座位布局，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

一、导入环节

时间：5分钟

教师活动：

1.播放一段关于建筑施工企业资金管理的视频，引发学生对资金管理重要性的认识。

2.提问：“同学们，你们知道建筑施工企业在资金管理方面会遇到哪些问题吗？”

3.引导学生思考资金管理对建筑施工企业的重要性，为后续学习做铺垫。

学生活动：

1.观看视频，思考视频中展示的资金管理问题。

2.积极回答教师提出的问题，分享自己的看法。

二、新授环节

（一）任务一：认识建筑施工企业资金管理

教学目标：

1.知识目标：说出建筑施工企业资金管理的基本概念，列举常用的资金管理工具和方法。

2.能力目标：解释资金周转率、成本控制等关键术语，并能够运用这些概念分析实际问题。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对财务管理重要性的认识，激发学生对建筑施工企业经济效益提升的兴趣。

活动方案：

1.教师讲解建筑施工企业资金管理的基本概念，如资金筹集、运用、监控等。

2.引导学生列举常用的资金管理工具和方法，如预算管理、成本核算、财务报表分析等。

3.通过案例分析，让学生理解资金周转率、成本控制等关键术语的含义和应用。

教师活动：

1.详细讲解资金管理的基本概念，结合具体案例进行分析。

2.提问：“什么是资金周转率？如何提高资金周转率？”

3.引导学生思考资金管理的意义，并提出相关建议。

学生活动：

1.认真听讲，积极思考，做好笔记。

2.积极回答教师提出的问题，分享自己的看法。

3.通过小组讨论，分析案例，总结经验教训。

（二）