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2025年学历类自考环境与资源保护法-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童环境适应能力培养应遵循的核心原则是？

A.严格规范行为准则

B.寓教于乐渗透

C.高强度技能训练

D.独立生活能力考核

2、学前儿童环境适应能力的核心培养目标是什么？

A.提高逻辑思维能力

B.增强对自然环境的探索兴趣

C.强化数学运算能力

D.培养团队协作意识

3、资源保护教育中，以下哪种方法最适用于4-5岁儿童？

A.书面签署环保承诺书

B.情景模拟垃圾分类操作

C.复杂的生态循环理论讲解

D.设计化学实验验证污染

4、学前儿童资源保护意识培养应重点关注的法律依据是？

A.《环境保护法》第32条

B.《学前教育法（草案）》第15条

C.《义务教育法》第7条

D.《未成年人保护法》第22条

5、环境与资源保护教育中，以下哪种行为属于积极干预？

A.播放纪录片后组织讨论

B.创设自然角供儿童自主观察

C.制定班级环保积分制度

D.要求儿童背诵环保儿歌

6、学前儿童参与资源保护活动的最佳形式是？

A.独立完成手工制作

B.小组合作完成种植任务

C.观看环保主题动画片

D.参加社区环保宣传演出

7、环境适应能力培养中，教师应避免哪种行为？

A.提供多样化户外活动

B.强制要求儿童适应特定环境

C.指导儿童观察天气变化

D.建立安全行为规范

8、学前儿童资源保护教育中，最关键的评价指标是？

A.知识记忆准确率

B.日常行为环保一致性

C.手工制作精细度

D.语言表达能力

9、环境适应能力培养中，以下哪种材料最适宜3-4岁儿童？

A.生态循环系统动态模型

B.植物生长周期时间轴

C.自然材料拼贴画工具包

D.环境污染指数监测仪

10、资源保护教育中，教师应如何处理儿童的行为偏差？

A.当众批评并扣减积分

B.引导反思并制定改进计划

C.立即制止并转移注意力

D.记录行为并分析深层原因

11、学前儿童环境适应能力发展的关键期是？

A.0-3岁

B.3-5岁

C.5-6岁

D.6-8岁

12、学前机构开展环境教育时，最核心的目标是？

A.提升儿童逻辑思维能力

B.培养儿童环保意识

C.增强儿童艺术表达能力

D.促进儿童运动技能发展

13、根据《学前教育法（草案）》，学龄前儿童每日户外活动时间应不少于？

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

14、学前儿童情绪管理教育的主要内容是？

A.培养抗压能力

B.情绪识别与表达

C.学习社交礼仪

D.掌握数学运算方法

15、《资源保护法》规定学前教育机构应将哪些内容纳入教学？

A.商业广告知识

B.主题式环保课程

C.娱乐节目内容

D.网络安全法规

16、4-5岁儿童注意力发展的关键期特征是？

A.持续时间达1小时

B.容易被外界干扰

C.专注单一活动不超过15分钟

D.需多感官刺激

17、学前教育机构使用教材需符合的标准是？

A.GB21027-2020

B.GB6675-2014

C.GB/T31354-2015

D.GB/T35273-2017

18、学前儿童参与环保活动的最佳组织形式是？

A.独立完成手工

B.小组合作种植

C.观看环保纪录片

D.教师示范讲解

19、环境教育评价应侧重哪种方式？

A.成果展示评价

B.过程性评价

C.考试测验评价

D.家长满意度调查

20、《环境与资源保护法》要求教师应具备的专项知识是？

A.古典音乐鉴赏

B.环保法律知识

C.外语教学能力

D.书法艺术基础

21、学龄前儿童环保行为养成的最佳途径是？

A.班级竞赛评比

B.家庭延伸实践

C.校园主题活动

D.社区志愿服务

22、学前儿童认知发展的关键阶段由以下哪位心理学家提出？

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.Erikson

D.维果茨基

23、针对学前儿童攻击行为，最有效的干预措施是？

A.严厉惩罚

B.正向行为支持

C.情绪转移

D.物理隔离

24、幼儿园环境创设应遵循的核心原则是？

A.色彩鲜艳

B.安全性优先

C.成人主导

D.空间开放

25、3-4岁儿童情绪调节的主要方式是？

A.自我控制

B.情绪绘本

C.规则约束

D.情感转移

26、家园共育对学前儿童发展的作用不包括？

A.促进社会适应

B.提高学业成绩

C.增强亲子关系

D.形成教育合力

27、角色扮演游戏对学前儿童发展的主要价值是？

A.培养逻辑思维

B.发展语言能力

C.增强肌肉力量

D.提升科学素养

28、幼儿园制定规则时，以下哪项原则需优先考虑？

A.简单