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汇报人：日期：2025职业教育政策法规解读

-职业教育体系架构职业教育实施要求保障与监督机制职业教育与终身学习国际交流与合作法律责任与监督执行附则职业教育信息化建设保障措施与法律责任目录职业教育与文化传承职业教育与绿色发展职业教育与公平教育

PART/1职业教育基本定位与原则

职业教育基本定位与原则法律依据：根据《中华人民共和国职业教育法》(2022年修订)制定，自2022年5月1日起施行定义范畴：指培养高素质技术技能人才，使受教育者具备职业道德、科学文化、专业知识和技术技能的教育，包括职业学校教育和职业培训地位性质：与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分基本原则：坚持党的领导、社会主义办学方向；坚持立德树人、德技并修；坚持产教融合、校企合作；坚持面向市场、促进就业；坚持面向实践、强化能力；坚持面向人人、因材施教1234

PART/2职业教育体系架构

职业教育体系架构1分为中等职业学校教育(高级中等教育层次)和高等职业学校教育(专科、本科及以上层次)教育层次划分2包含职业学校教育和职业培训两大类型，职业培训又分为就业前培训、在职培训、再就业培训等类型构成3中等职业学校(含技工学校)实施中等职业学校教育；高等职业学校和普通高等学校实施高等职业学校教育实施主体4产教深度融合，职业教育与普通教育相互融通，不同层次职业教育有效贯通，服务全民终身学习体系特点

PART/3职业教育实施要求

职业教育实施要求根据经济社会发展需要和职业分类、标准、需求制定教育标准或培训方案专业设置实行学历证书、培训证书、职业资格证书和职业技能等级证书制度证书制度组织转岗、再就业、失业人员及特殊人群接受职业教育，扶持残疾人职业教育，保障妇女平等权利特殊群体保障建立符合职业教育特点的质量评价体系，突出就业导向，把职业道德、技术技能水平、就业质量作为重要指标质量保障大力发展技工教育，支持农村职业教育，扶持欠发达地区职业教育发展重点领域支持

PART/4职业学校和培训机构管理

职业学校和培训机构管理必须具备组织机构与章程、合格师资、符合标准的教学场所设施、稳定经费来源等基本条件设立条件公办职业学校实行党组织领导的校长负责制，民办职业学校强化基层党组织政治功能管理体制可自主设置专业、制定人才培养方案、选用教材、设置学习制度、选聘专业课教师等办学自主权注重产教融合，可通过共建机构、组建职教集团、订单培养等形式合作，并签订协议明确权责校企合作要求按规定标准收取费用，符合条件应减免，不得以介绍工作、安排实习等名义违法收费收费规范

PART/5教师与学生权益保障

教师与学生权益保障教师队伍建设：建立健全培养培训体系，鼓励行业企业参与教师培养，设立专门职教师范院校教师任职要求：专业课教师需具备一定工作经历或实践经验，可降低学历要求，企业技术人员经培训可担任兼职教师学生实习权益：企业应保障实习学生休息休假、劳动安全、保险等权利，上岗实习应签订协议并给予适当报酬资助制度：建立奖助学金制度，奖励优秀学生，资助经济困难学生，并向艰苦特殊行业专业倾斜.证书与升学：学业证书、职业资格证书等作为从业凭证，学习成果可转化为学历教育学分，职校学生在升学就业方面与普通学校学生享有平等机会

PART/6保障与监督机制

保障与监督机制监督问责对违规收取费用、侵害学生实习权益、滥用职权等行为设定明确法律责任和处罚措施企业责任按职工工资总额一定比例提取使用职工教育经费，用于一线职工职业教育的比例需达标激励机制对产教融合型企业给予金融、财政、土地支持和税费优惠，对深度参与校企合作的企业给予奖励经费保障优化教育经费支出结构，落实生均经费标准，鼓励多渠道筹资，禁止挪用克扣职教经费质量评估建立由行业企业参与的多元评价体系，对办学质量低下或管理混乱的机构可暂停招生或吊销许可

PART/7职业教育与终身学习

职业教育与终身学习1终身学习理念：职业教育应与终身教育体系相衔接，鼓励人们终身学习，不断提高职业技能和素质2继续教育：建立完善的继续教育制度，为在职人员提供职业技能提升和转岗培训等机会3职业教育与普通教育融合：鼓励职业教育与普通教育相互融合，为学生提供多样化的教育路径和选择4信息化手段：利用现代信息技术手段，如网络教育、在线课程等，为职业教育提供更多学习资源和便利

PART/8国际交流与合作

国际交流与合作国际合作框架加强与国际组织和职业教育的国际交流与合作，共同推动职业教育的发展输出中国经验推动我国职业教育的发展经验和技术技能人才培训项目向世界输出，促进国际交流与合作引进国外优质资源积极引进国外先进的职业教育理念、模式、课程和教学资源，提高我国职业教育的国际化水平规范跨境教育建立健全跨境教育管理制度，保障国际交流与合作有序进行

PART/9法律责任与监督执行

法律责任