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我一直对建筑学有着浓厚的，这始于我在GCSE课程中短暂地学
习建筑学。从那以后，我通过A‑level和A‑level技术课程深入研究了建筑
学，在这些课程中，我花了4个月的时间完成了一个与建筑相关的项目，并积
累了大量的建筑知识。我认为自己在提出各种解决方案时的灵活性以及清晰表
达这些解决方案的能力，表明我非常适合成为一名建筑师。我相信，对于像我
这样勤奋、有创造力和智慧的人来说，这将是一个非常有趣且充满回报的职业。
此外，我对这个学科的热情也将使从高中到大学的过渡变得更加容易。
在学校期间，我积累了许多关键技能，吸收了大量知识。在中学教育中
所学的一切中，我的‘创造’和‘解决问题’的技能最具，成为我最
大的优势。我选择学习的AS课程进一步提升了我在这些领域的技术能力。
Ihavealwayshadaconsiderableinterestinarchitecture,ever
sincestudyingitbrieflyduringmyartGCSEcourse.SincethenIve
lookedatarchitectureindetailthroughmyworkinas-levelart,and
inas-leveltechnology;whereIspent4monthsonanarchitecture
relatedproject,andheredahugeamountofarchitectural
knowledge.Ithinkmyversatilityincomingupwithsolutionsfor
proposalsofanysort,andmyarticulatemannerofcommunicating
thesesolutionswouldsuggestIwouldbewellsuitedtothejobof
anarchitect.Ibelieveitwouldbeaveryinterestingcareerto
pursueandcouldbeveryrewardingfora,hardworking,creative,
intellectualsuchasmyself.Ialsothinkmyenthusiasm
towardsthesubjectwouldmakethetransitionfrom6thformto
universitymucheasier
DuringmytimeatschoolIhaveheredmanykeyskillsand
haveabsorbedagreatdealofknowledge.OutofeverythingIhad
beentaughtthroughmysecondaryeducation,mycreativeand
problemsolvingskillswerethemostinfluentialandhadbecome
mygreatestassets.ThesubjectsIchosetostudyformyAS-levels
数学和计算机科学提高了我的问题解决能力，而‘设计与技术’和则丰富
了我的和创造力。在AS课程的技术课上研究建筑时，我学会了如何进行广
泛的创意研究。在研究我最喜爱的两位建筑师克・劳埃德・赖特和埃罗・
沙里宁的过程中，我深受启发，发展了现代设计策略和创意理念。通过阅读的
所有书籍、浏览的以及的，我对建筑有了清晰的理解。
我在的Ima
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