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2025教师《保教知识与能力》真题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。下列每小题备选项中，只有1项是最符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。）

1.幼儿期儿童思维的主要特点是（）。

A.具体形象性B.抽象逻辑性C.形式逻辑性D.直觉行动性

2.根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿（2-7岁）处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

3.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的幼儿社会性发展任务是（）。

A.自我意识的发展B.情绪的发展C.能力的培养D.道德品质的培养

4.幼儿园教育应遵循的原则中，强调教育要适合幼儿的年龄特点，符合幼儿发展规律的是（）。

A.科学性原则B.发展适宜性原则C.综合性原则D.系统性原则

5.幼儿园主题活动的主要组织形式是（）。

A.分科教学B.集体教学C.区域活动D.游戏活动

6.在幼儿园环境中，为幼儿提供丰富的、可操作的材料，以激发其探索欲望，这体现了环境创设的（）原则。

A.安全性B.教育性C.层次性D.开放性

7.幼儿进餐时，教师发现个别幼儿有挑食、偏食行为，适宜的处理方式是（）。

A.强行喂食B.批评教育C.耐心引导，了解原因并鼓励尝试D.移开食物

8.幼儿园晨检的主要目的是（）。

A.评价幼儿生长发育状况B.做好家园沟通C.及早发现和预防疾病D.锻炼幼儿自理能力

9.幼儿园组织户外活动时，确保场地安全、设备牢固无损属于（）的职责。

A.教师B.保育员C.家长D.管理人员

10.幼儿学习主要是通过（）进行的。

A.抽象思维B.语言理解C.直接感知和实际操作D.书本阅读

11.“游戏是幼儿自主自愿、感到快乐的活动”，这句话体现了幼儿游戏的（）特征。

A.趣味性B.自主性C.创造性D.社会性

12.在区域活动中，教师为幼儿提供不同难度的材料，让幼儿根据自身能力选择，这体现了（）原则。

A.目标性B.层次性C.开放性D.好奇性

13.幼儿园教师观察记录幼儿行为的主要目的是（）。

A.对幼儿进行评价B.向家长汇报情况C.了解幼儿发展状况，调整教育策略D.纪录幼儿成长

14.幼儿园教师与家长沟通时，应遵循的原则不包括（）。

A.尊重B.理解C.强制D.保密

15.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园应“创设一个让幼儿感受到安全、支持和尊重的环境”，这主要体现了（）。

A.幼儿园教育的保教并重原则B.幼儿园教育的发展适宜性原则C.幼儿园教育的主体性原则D.幼儿园教育的综合性原则

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述幼儿身体发展的主要特点。

2.简述教师在幼儿游戏中的作用。

3.简述幼儿园教师专业发展的主要内容。

4.简述家园合作在幼儿教育中的意义。

三、论述题（本大题共1小题，共15分。）

结合实际，论述在幼儿园教育活动中如何体现“以幼儿为主体”的教育理念。

四、案例分析题（本大题共1小题，共20分。）

小明是幼儿园中班的一名幼儿，平时性格比较内向，在集体活动中不太愿意发言和参与。最近，他在绘画活动中表现出色，作品经常被老师展示。一次区域活动时，老师引导幼儿进行“我的好朋友”主题绘画，小明依然很安静，老师走近他，看到他的画只有几朵孤单的小花，没有人物。老师没有批评他，而是鼓励他：“小明画的花真漂亮，如果能让它们有朋友，会是什么样子呢？”小明想了想，开始在画旁边画了一个小小的、模糊的人影。老师看到了，立刻表扬了他：“小明真有想象力！你的花有朋友啦！”之后，老师又提供了一些人物图片供他参考。慢慢地，小明在老师的鼓励和帮助下，开始在绘画中尝试添加人物，并在集体面前展示自己的作品。

请分析：

（1）该案例中，老师运用了哪些教育策略支持小明的发展？

（2）请结合幼儿心理发展特点，分析这些策略的适用性。

（3）如果你是小明所在班级的老师，你还会采取哪些措施帮助小明更好地融入集体活动？

试卷答案

一、单项选择题

1.A

2.B

3.D

4.B

5.D

6.B

7.C

8.C

9.A

10.C

11.B

12.B

13.C

14.C

15.A

二、简答题

1.幼儿身体发展的主要特点：

*学前儿童生长发育是由量变到质变的复杂过程