江苏省苏州市工业园区星湾中学2024年九上化学期末复习检测试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-15 发布于重庆
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江苏省苏州市工业园区星湾中学2024年九上化学期末复习检测试题含解析.doc

江苏省苏州市工业园区星湾中学2024年九上化学期末复习检测试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.将酒精灯的灯芯拨得松散一些,可使燃烧更旺的原因是

A.减少酒精的挥发 B.降低可燃物的着火点

C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积

2.如下图所示的实验中,紫色小花变红的是()。

A.①③ B.②③ C.③④ D.①④

3.下表列出了不同温度下硝酸钾的溶解度。下列有关说法正确的是

温度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/克

13.3

31.6

63.9

110

169

246

A.20℃时,100g水中溶解的硝酸钾越多溶解度就越大

B.40℃时,100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9g

C.100℃的水能溶解的硝酸钾一定比80℃的水能溶解的硝酸钾多

D.20℃的硝酸钾饱和溶液一定比60℃的硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数小

4.证明汽水中含有CO2气体,最合理的做法是

A. B. C. D.

5.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下列信息中,不能从元素周期表中获取的是()

A.元素的原子结构 B.元素的相对原子质量

C.元素的原子序数 D.元素在自然界的分布

6.生活中的下列现象,属于化学变化的是()

A.食物腐败变质 B.水遇冷结冰

C.夏季柏油路面“变软” D.冬季钢轨之间缝隙加大

7.下列安全措施不正确的是()

A.在加油站内不吸烟、不打电话

B.冬天用煤火取暖时注意室内通风

C.用燃着的木条检查液化石油气是否泄漏

D.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物

8.下列关于Na和Na+的认识,正确的是()

A.它们的电子层数相同 B.它们的化学性质相同

C.钠原子和钠离子是同一种元素 D.它们的质子数不同

9.下列几种物质燃烧的化学方程式书写正确的是

A.铁丝燃烧:

B.甲烷燃烧:

C.镁条燃烧:

D.红磷燃烧:

10.中华文化辉煌灿烂,诗词、成语、典故是其中的瑰宝。下列诗词、成语、典故中包含化学变化的是

A.千里冰封,万里雪飘

B.水落石出

C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲

D.破釜沉舟

11.下列实验操作中,不正确的是

A.取用固体粉末 B.滴加液体 C.检验装置气密性 D.加热液体

12.如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是()

A.白磷的量不足会影响实验结论

B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C.将白磷改为木炭也能得到正确的实验结论

D.试管内压强的减小会导致试管内液面上升

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.用如图所示装置,在常温下分别进行探究燃烧条件和探究氧气性质的试验.已知:白磷的着火点为40℃.

步骤

实验1:探究燃烧条件

实验2:探究氧气性质

烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞

烧杯中盛有澄清石灰水,燃烧匙中放入木炭,点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞

推入适量H2O2溶液

推入适量H2O2溶液

(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为_______.

(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙中白磷不燃烧,原因是_______;推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是______.

(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到的现象是_______.

14.下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称a_________。

(2)若用D装置收集氧气,操作的正确顺序为_________(填字母序号)。

A等气泡连续均匀冒出时,将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中

B将装满水的集气瓶倒置在水槽中

C当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放在桌面上

(3)实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置是__________(填字母序号),反应的化学方程式为:_______,装置C与装置B比较,其优点是_______。

(4)某同学设计的实验装置(如下图),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质。

①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是________(填字母序号)。

A过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气

B

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