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4用尺规作角
【学问与技能】
能依据作图语言来完成作图动作,能用尺规作一个角等于角,并了解它在尺规作图中的简洁应用.
【过程与方法】
能够通过尺规设计并绘制简洁的图案.
【情感态度】
培育动手力量和规律分析力量.
【教学重点】
能按作图语言来完成作图动作,能用尺规作一个角等于角.
【教学难点】
作图步骤和作图语言的表达,及作角的综合应用.
一、情景导入,初步认知
如图,要在长方形木板上截一个平行四边形,使它的一组对边在长方形木板的边缘上,另一组对边中的一条边为AB.
1.请过C点画出与AB平行的另一边.
2.假设你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺,你能解决这个问题吗?
【
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