特殊教育智障儿童社交能力培养策略与实践应用毕业论文答辩汇报.pptx

第一章绪论：特殊教育智障儿童社交能力培养的重要性与现状第二章评估体系构建：智障儿童社交能力的科学测量第三章干预策略：基于认知行为理论的实践设计第四章实践应用：某实验校6个月干预实验第五章案例研究：家校社协同干预模式探索第六章结论与展望：特殊教育智障儿童社交能力培养的未来方向

01第一章绪论：特殊教育智障儿童社交能力培养的重要性与现状

第1页绪论：特殊教育智障儿童社交能力培养的重要性特殊教育智障儿童在社交能力发展上普遍存在障碍，这不仅影响其日常生活，更制约其融入社会。据统计，我国智障儿童中约有30%-40%存在严重的社交障碍，表现为无法建立友谊、难以理解他人情感、缺乏沟通意愿等问