东西方文化交流使者：教学设计与目标.pdfVIP

第三单元第7课东西方文化交流的

教学内容东西方文化交流授课班级授课日期

的

授课1总第7授课形式

态度价值观目标过程与方法目标知识与能力目标

1、通过学习，认同世界1、通过对中插图和学生能叙述古代连接

教学目标

各地区、各民族和平共地图的观察，形成识读亚、欧、非三大洲的商路

处和友好往来是相互关图表的能力。──丝绸，人

系的主流，形成开放意2、通过对“世界各地区在东西方文化交流中的

识和国际交流与合作意各民族和平交往的作用，数字的发明

识。意义”等问题的探讨形和，在元

2、通过学习数字成发现问题、分析问题、朝的生活与工作的经历，

的由来与发展充分认识解决问题的能力。《行纪》及其

人对世界文化做影响等知识。

出了重要贡献，通过对

外国商人、频繁往

来元朝的分析，培

养学生的爱国主义情

感。

教学重点数字的由来，在元朝的生活与工作的经历。

教学难点世界各地区民族和平交往的意义。

教学方法辅助法、探究讨、角色扮演法。

学习方法合作探究、讨

教学资源中学

东西方文化交流的

1、给带来的文化和教

商人2、将人的加以改造，传遍世界，被称为数字

板3、翻译保存许多希腊著作，在数学、医学上有重要贡献

书

设在生活了17年

计

《行纪》一书记叙他在东方的经历和见闻，激起欧洲

人对东方的憧憬和向往

教学环节、具体教学

主要内容时目标或

活动学生活动

间分配设计意图

课堂导入多动画展示“0--9”这十个数根据自己掌握的知激趣

字，然后提问“知道这十个数字识回答0-9数字的由

是怎么来的吗？”由此导入新课来。

指导学生阅读本节第一自，多结合内容和多学科间