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2025-2026学年湘美版小学美术六年级下册
《遥远的地平线》教学设计
—、学情分析
六年级学生已具备一定的绘画基础和观察能力,在前期学习中接触过基本
的线条运用、色彩搭配和简单构图知识,对自然景观绘画有初步体验。但对于
“地平线”所关联的透视原理(如近大远小、遮挡关系)缺乏系统知,在画面
中表现空间纵深感的能力有待提升。该阶段学生好奇心强,乐于探索自然现象
与艺术表现的关联,适合通过情境体验、直观观察和实践创作相结合的方式开
展教学。
二核心素养教学目标
1.审美感知:通过
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