两位数乘一位数进位笔算教学设计与练习.pdfVIP

第4时数乘一位数（进位）的笔算应用

教学目标：

1、经历、探索两位数乘一位数的算法过程，理解和掌握两位数乘一

位数的算理。

2、进一步巩固乘法竖式的书写格式，掌握计算方法，能正确进行竖

式计算。

3、在自主探究活动中，体验探究、合作的乐趣，养成良好的

惯。

教学重难点：

掌握计算方法，能正确进行竖式计算

【教与学的过程】

一、创设情境，导入新课

在上一节课，我们学习了进位的两位数乘一位数的笔算，这节课，我

们来看谁真正掌握了。

二、解决自主练习

第1、2题是两位数乘一位数（进位）乘法的练习。让学生独立完成。

第3题是两位数乘一位数（进位）乘法的应用练习。体会乘法的意义，

然后进行列式计算。

第4题用竖式计算两位数乘一位数，进一步巩固竖式的计算方法。

第5题在理解数量关系的基础上列式计算，在解决问题后进行数据分

析。

第6题辨对错，进一步巩固笔算方法，组内讨论交流，说说出错，独

立订正

第7题，对两位数乘一位数（进位）的变式练习，对计算法则进一步

内化。让学生先思考，师生共同研究解题的方法。

第8题是运用两位数乘一位数（进位）解决实际问题。先分析问题，

思考出解决问题的方法，列式计算。

第9题，生独立解决

第10题。解决问题，确数量关系，再计算解答。

第11题，自主计算，体会数量关系

第12题，路程问题，初步渗透路程、时间、速度之间的数量关系，

进一步体会两位数乘一位数的意义。

第13题，看图找信息解决问题，先找问题对应的数学信息，充分交

流再列式计算。

三、课堂回顾

通过本节课，你有什么收获？