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部编版八年级语文上册期末考试(必考题)
满分:120分考试时间:120分钟
一、语言的积累与运用。(35分)
1、下列各组词语中字形和加点字注音完全正确的一项是()
A.要塞(sài)泻气深恶痛绝(è)震撼人心
B.悄然(qiāo)缅怀翘首以待(qiáo)诚皇诚恐
C.绯红(fēi)燥热屏息敛声(bǐng)眼花缭乱
D.炽热(zhì)胆怯杳无消息(yǎo)和言悦色
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()
A.在教育系统新春茶话会上,市局领导与教师代表们谈笑风生,其乐融融。
B.城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进,操之过急只会适得其反。
C.市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。
D.辩论赛上,李明引经据典,夸夸其谈,最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称号。
4、下列名句中没有语病、句意明确的一项是()
A.在阅读《傅雷家书》的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
B.中国梦不仅在国际社会产生强烈的反响,而且在国内引发强烈共鸣。
C.写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。
D.谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。
5、下面语句所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是(???)
A.再见了,奥地利50先令钞票上的弗洛伊德。再见了,塞尚和你的苹果。再见了,阿波罗和亚历山大大帝。
B.森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。
C.蟋蟀在青草中快乐地弹琴。
D.我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!
6、给下列句子排序,最恰当的一项是()
①绿是生命的颜色。
②春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。
③你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。
④道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。
⑤到了夏天,大地上一片葱茏。
⑥面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。
A.①⑤②③④⑥B.⑤③④②⑥①
C.①③②⑤④⑥D.⑤③②④⑥①
7、请在下面横线上填写相应的句子。
(1)东皋薄暮望,_____。(王绩《野望》)
(2)_____?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)征蓬出汉塞,_____。(王维《使至塞上》)
(4)馨香盈怀袖,_____。(古诗十九首《庭中有奇树》)
(5)___________,终为土灰。(曹操《龟虽寿》)
(6)故渔者歌曰:“_________________,_____________。”(郦道元《三峡》)
(7)何夜无月?何处无竹柏?___________________。(苏轼《记承天寺夜游》》)
(8)当处于困境时,要有面对困难的勇气和信心,要像松树一样挺立风中而不倒,经历严寒而不凋,就如刘桢在《赠从弟》中所写那样___________,_____________________。”
二、文言文阅读。(15分)
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)劳其筋骨(________)
(2)曾益其所不能(________)
(3)人恒过(________)
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者。
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.文章一开始就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物为事实论据,然后分析论证,兼之正反对比,最后水到渠成,得出结论。
B.文章详略得当,论证了“生于忧患,死于安乐”的道理,其中重点论证了“死于安乐”。
C.“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”一句,从反面论证“生于忧患,死于安乐”的观点。
D.本文从造就人才和治理国家两个方面进行论述,最后归纳总结全文中心论点:生于忧患,死于安乐。
三、现代文阅读。(30分)
1、秋之天目湖
郭树清
①天目湖地处苏、浙、皖三省交界之地,湖水由250平方公里的河湖水汇集而成,俊秀的山、柔情的水,富有神奇色彩。
②秋天的天目湖,宛如成熟的少妇,优雅而恬静。这里湖水清澈,波光潋滟
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