2025浙江宁波城市职业技术学院招聘工作人员6人（公共基础知识）测试题附答案.docxVIP

2025浙江宁波城市职业技术学院招聘工作人员6人（公共基础知识）测试题

第一部分单选题(60题)

1、影响消费水平的根本因素是（）。

A.居民的消费心理

B.国家经济发展水平

C.居民的收入

D.物价总体水平

【答案】：B

【解析】本题考查宏观经济。A项错误，居民的消费心理（从众、求异、攀比、求实）也会影响消费水平，但不是主要因素。B项正确，消费从根本上说，是由生产决定的，是受国家经济发展水平制约的。提高消费水平最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，保持经济稳定增长。因此国家的经济发展水平是影响消费的根本因素。C项错误，居民的收入水平是影响消费水平的重要因素。其他条件不变的情况下，当前可支配收入越多，消费就越大；人们对未来预期收入乐观，就会加大当前的消费、反之就会节制当前的消费；人们收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，总体消费水平提高。D项错误，物价总体水平是影响消费水平的重要因素。在收入水平一定的情况下，物价上涨，会引起人们的购买力下降，人们消费水平降低；反之，则人们消费水平提高。故本题选B。

2、一般认为，社会保障主要包括社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚和社会互助等内容，其中社会保障的核心部分是（）

A.社会保险

B.社会救济

C.社会福利和社会优抚

D.商业保险

【答案】：A

【解析】本题考查社会保障知识。社会保障主要包括社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚和社会互助等内容。其中，社会保险是社会保障的核心部分。故本题选A。

3、下列关于宪法的说法不正确的是（）。

A.宪法是国家所有法律的总和

B.宪法的变动必然会引起普通法律随之做出相应的修改

C.宪法具有最高的法律效力

D.宪法是国家的根本大法

【答案】：A

【解析】宪法是国家的根本法，也是治国安邦的总章程，在本质上同普通法律一致。但因为它是根本法，又与普通法律有所不同，具有其特殊属性。宪法在内容上所具有的国家根本法的这一特点，决定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容都必须符合宪法的规定，与宪法内容相抵触的法律无效。因此，宪法具有无上的权威，在法律地位上位于众法律之上，但不是法律的集合。故本题选A。

4、在会议进行过程中，管理者不希望下属不停地提出各种问题干扰会议的进程，于是在有人举手要发言时便无视他们的举动，只顾自己把话讲完。这种影响下属行为的方式是（）。

A.正强化

B.负强化

C.自然消退

D.惩戒

【答案】：C

【解析】本题考查管理学的基本原理。A项错误，正强化是指任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果。就是奖励那些符合组织目标的行为，以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。B项错误，负强化是指对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。如对正在服刑的犯人减刑，以鼓励其在服刑期间的积极表现。C项正确，消退属于降低行为发生率的技术之一，是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。题干中，管理者无视举手行为可降低其他人举手发言的频率。D项错误，惩罚是对于行为主体进行一些惩罚措施以降低某种行为发生的概率，题干中无视举手行为不属于惩罚措施。故本题选C。

5、下列语句的意境与其他三项区别最大的是（）。

A.淡泊名利云水襟

B.真诚如歌天地远

C.世事洞明皆学问

D.知足常乐悟人生

【答案】：C

【解析】本题考查人文历史。A项正确，“淡泊名利云水襟”表现了不重名利，只求逍遥自得，豁达意境。B项正确，“真诚如歌天地远”意思是真诚对于人生是从容，对于灵魂是清澈，摒弃了浮华与虚荣，天地在平和的心境中更加宽阔。体现了豁达与肆意。C项错误，“世事洞明皆学问”意思是对于人世间的各种事情，掌握其规律，都是大道理。体现洞察世事的重要性。D项正确，“知足常乐悟人生”表现了知足常乐的人生态度与豁达的心境。故本题选C。

6、国务院一直以来非常重视环境保护工作，要求各级政府认真执行文件精神，今年农民秋收后焚烧秸秆的现象比往年减少，空气质量得到改善，这体现我国的政府职能是（）。

A.保障人民民主，维持社会长治久安

B.经济职能

C.文化职能

D.生态文明建设职能

【答案】：D

【解析】本题考查行政管理。政府职能包括政治职能，经济职能，文化职能，社会职能。A项错误，保障人民民主，维持社会长治久安属于政府政治职能。政治职能是指政府为维护国家统治阶级的利益，对外保护国家安全，对内维持社会秩序的职能。材料未体现。B项错误，经济职能包括宏观调控职能；提供公共产品和服务的职能；市场监管职能。材料未体现。C项错误，文化职能，即组织文化教育和文化建设的职能，包括发展科