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部编版四年级语文上册第四单元综合素质达标试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请用正楷书写下面三个词语，要求字迹工整，结构匀称。

澄澈辽阔坚毅

2.给加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。

（1）纠正（jiūjiǔ）气氛（fēnfèn）颈项（jǐnggěng）

（2）规律（lǜlù）似的（shìsì）奇怪（guàiguāi）

3.请将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）心勃勃（）不可及

4.选词填空。

（）①看到这美丽的景象，我感到无比（）。

（）②小明在比赛中取得了优异的成绩，他有些（）。

（）③面对困难，我们应该鼓起（），勇往直前。

（）④这座金字塔真是人类（）的杰作。

5.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《观潮》这篇课文主要描写了钱塘江大潮的雄伟壮丽景象。（）

（2）“精卫填海”的故事体现了精卫鸟不屈不挠、坚持不懈的精神。（）

（3）“博学笃志，切问近思”这句话告诉我们学习要广泛，还要多思考。（）

（4）小明说：“我的作业写完了，明天再复习今天学的内容吧。”这种说法是正确的。（）

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

秋天的校园里，景色宜人。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，几朵白云像棉花糖一样飘在天上。地面铺满了金黄色的落叶，像一条松软的地毯。同学们来到操场上，有的在捡拾落叶，做成书签；有的在草地上追逐嬉戏，笑声传遍了整个校园。教学楼前的那棵大枫树，叶子红得像火一样，非常漂亮。一阵风吹过，几片叶子像蝴蝶一样飞落下来，轻轻地落在行人的肩头。秋天的校园真美啊！

1.这篇短文描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

2.短文中把什么比作了“棉花糖”？把落叶比作了什么？

3.同学们在校园里做了哪些活动？

4.你还知道秋天的校园里有哪些美丽的景色吗？请写一写。

（二）阅读古诗，回答问题。

《题西林壁》

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

5.这首诗是宋代著名文学家苏轼写的，他在诗中描写了哪座山？

6.“横看成岭侧成峰”这句诗描绘了庐山怎样的特点？

7.诗人为什么“不识庐山真面目”？这给你什么启示？

三、习作

请根据提示，写一篇作文。

提示：题目自拟（如：一件令我感动的事、我的好伙伴、一次难忘的旅行等），内容要具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

试卷答案

1.澄澈辽阔坚毅（解析：考察生字书写，要求规范、工整、结构正确。）

2.（1）jiū√fēn√jǐng√（2）lǜ√shì√guài√（解析：考察多音字和易混淆字音的辨析，根据具体词语选择正确读音。）

3.心焦奇（造句：示例：面对考试，他心里非常焦急。）（解析：考察成语补充，要求学生熟记常用成语，并能在具体语境中运用。）

4.（）②（）①（）③（）④（解析：考察近义词或反义词的理解与运用，结合语境选择最合适的词语。）

5.（1）√（2）√（3）√（4）×（解析：考察对课文内容、课文主题、名言警句以及日常行为习惯的理解和判断。）

6.天空；瓦蓝瓦蓝的；落叶；地毯（解析：考察对短文细节信息的提取能力，找到文中对应的描写对象。）

7.庐山（解析：考察对古诗内容的理解，根据诗题或诗句内容判断描写的山。）

8.岭和峰；高耸、陡峭、形态各异（解析：考察对诗句的理解，理解“横看”、“侧看”所呈现的不同景象，概括庐山的特点。）

9.因为诗人站在庐山之中，被局部景色所限制，无法全面地认识到庐山的真实面貌；启示：要全面地、客观地看待事物，不能只凭片面现象下结论，要有跳出局限思考问题的意识。（解析：考察对诗句深层含义的理解，明白“在此山中”的原因，并从中提炼出哲学思考或人生启示。）

10.示例：一件令我感动的事（解析：考察学生根据提示自拟题目，题目要能点明文章中心。）

示例：我有一个好朋友，他乐于助人，是我们学习的好榜样。（解析：考察学生围绕提示选择合适内容进行写作的能力，能抓住习作要点。）

示例：暑假期间，我和家人去了海边旅行，感受到了大海的壮阔和沙滩的美丽，那是一次难忘的经历。（解析：考察学生围绕提示选择合适内容进行写作的能力，能抓住习作要点。）

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