高中化学基本操作.pptVIP

举例说明球形干燥管的作用;球形干燥管——多变的角色

(1)干燥管可作干燥、吸收及检验装置

①干燥管内盛无水硫酸铜时，可用于水的检验。

②可用于有毒气体的尾气吸收，如内盛碱石灰，可吸收HCl、Cl2、SO2等。

③可用于定量测定气体的质量。定量测定时，有时需要考虑空气中的成分对测定的影响，所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管，目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。

;即时应用;2．玻璃仪器的洗涤

(1)洗涤干净的标准

内壁附着均匀的水膜，既不聚成水滴，也不成股流下。

(2)水洗法

在玻璃仪器中注入少量水，用合适毛刷蘸洗涤剂刷洗，再用水冲洗，最后用蒸馏水清洗。

;(3)药剂洗涤法

仪器上的附着物和选用的试剂之间的连线，如下图。

;酸、碱;、;4．实验安全

常见实验事故的处理

;保存依据;即时应用;考点2;2．化学实验操作的安全性

;三、装置气密性的检查;（3）液封法检验发生装置的气密性

如图Ⅳ，检验此装置的气密性，应先关闭活塞K，向长颈漏斗中加入水至浸没长颈漏斗下端管口，若漏斗颈出现一段稳定的水柱且一段时间液柱保持不变，证明此装置不漏气。;1．混合物的分离与提纯的区别

物质的分离是把混合物中各物质彼此分开的过程，分开后各物质要恢复到原来的状态。物质的提纯是把混合物中杂质除去，得到纯净物质的过程，杂质如发生变化，不必恢复。

2．物质分离与提纯方法选择的“四个原则”

不增、不减、易分离、易复原。

3．物质分离与提纯操作过程中应遵循的“三个必须”

(1)除杂试剂必须过量。(2)过量试剂必须除尽。(3)除杂途径必须选最佳。;1．物理方法;2、蒸发过程中要注意哪些问题？

要不断搅拌，以防局部温度过高造成液体或固体飞溅。

3、玻璃棒的作用是什么？

搅拌，防止液体或固体受热不匀而飞溅;4、蒸发不适用于什么样的物质？

易挥发：浓盐酸、浓氨水……

易分解：浓硝酸、氯化铵、高锰酸钾、碳酸氢钠……

易水解：AlCl3、FeCl3等要在HCl的气流中加热

易被氧化的物质：亚铁盐、亚硫酸盐……;5、如何获取较洁净的晶体？

洗涤

可以根据实验需要采用水洗、冰水洗、乙醇洗等。;【思考与交流】

2、如何从硝酸钾溶液得到硝酸钾晶体

方法：蒸发浓缩、冷却结晶，过滤

操作：将溶液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热并用玻璃棒不断搅拌，至溶液表面出现晶膜时，停止加热，冷却到室温，过滤

适用于溶解度随温度降低而显著变化的物质;3、除去KNO3中少量NaCl

步骤：溶解，蒸发浓缩、趁热过滤，冷却结晶、过滤，洗涤、干燥。

操作：在烧杯中溶解固体，将溶液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热并用玻璃棒不断搅拌，当有大量晶体析出时，趁热过滤。将滤液冷却结晶，过滤，洗涤，干燥;3、除去NaCl中少量KNO3

步骤：溶解，蒸发浓缩、趁热过滤，洗涤、干燥。

操作：在烧杯中溶解固体，将溶液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热并用玻璃棒不断搅拌，当有大量晶体析出时，趁热过滤。洗涤，干燥。;【例题】实验室以氯化钾和硝酸钠为原料制备硝酸钾的实验流程如下：;【解题方法、思路】

一、当溶液中只有一种溶质时

1、若物质的溶解度受温度的影响很小，如NaCl

方法：蒸发结晶

2、若物质的溶解度受温度的影响较大，如KNO3

方法：蒸发浓缩（至有晶膜），冷却结晶、过滤

3、若所得晶体带结晶水，如胆矾

方法：蒸发浓缩（晶膜），冷却结晶;方法;方法;2.化学方法

;题组1