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  • 2026-01-15 发布于江西
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失智症的护理措施

失智症是一种以认知功能进行性衰退为核心特征的综合征,患者常伴随记忆障碍、语言障碍、定向力障碍、执行功能障碍及精神行为症状(BPSD),严重影响日常生活能力。科学有效的护理不仅能延缓患者认知衰退速度、改善生活质量,更能减轻照护者负担,维持家庭与社会的稳定。失智症的护理是一项系统工程,需围绕安全防护、认知维护、生活照护、精神行为管理、照护者支持五大核心维度展开,实现全周期、多维度的综合干预。

一、安全防护:构建无风险的生活环境

安全是失智症护理的首要前提。随着认知功能下降,患者对危险的判断力、规避能力显著减弱,需通过环境改造与行为干预,最大限度消除安全隐患。

(一)居家环境改造

物理空间优化:

简化布局:移除多余家具、杂物,避免狭窄通道,防止绊倒;保持房间功能分区清晰,如卧室、卫生间、客厅的路径直线化,减少患者因空间混淆产生的焦虑。

地面处理:铺设防滑地板,避免使用地毯(易绊倒、藏污纳垢);在卫生间、浴室安装扶手、防滑垫,马桶旁加装起身辅助器,降低跌倒风险。

光线管理:保证室内光线充足且柔和,避免强光直射或昏暗角落;夜间在走廊、卫生间安装感应夜灯,减少患者起夜时的视觉障碍。

安全防护装置:窗户安装限位器(开口不超过10厘米),阳台加装防护网;电源插座使用安全盖,燃气、热水器安装自动断气/断电装置;厨房刀具、剪刀等尖锐物品需上锁存放。

防走失措施:

随身标识:为患者佩戴包含姓名、照护者联系方式、家庭住址的手环或胸牌,选择不易脱落、防水材质。

定位设备:使用智能定位手表、GPS追踪器等,实时掌握患者位置;部分设备可设置电子围栏,当患者超出安全范围时自动报警。

家庭标识:在患者常活动的区域张贴醒目的家庭照片、姓名贴纸,帮助其识别熟悉环境;房门、卧室门可使用患者熟悉的颜色或图案进行标记,强化空间记忆。

(二)日常行为安全

用药安全:

由照护者统一管理药品,将每日所需药物按剂量、时间分装好(使用分药盒),避免患者自行取药导致漏服、错服或过量服用。

定期检查药品有效期,及时清理过期药物;记录用药时间、剂量及反应,便于医生调整治疗方案。

饮食安全:

选择易咀嚼、易消化的食物,避免坚果、果冻、带骨带刺的食物,防止呛咳或窒息。

患者进食时需有人陪伴,提醒其细嚼慢咽;使用防洒碗、防滑餐垫,减少进食过程中的意外。

活动安全:

避免患者单独外出,如需外出需有人陪同;选择熟悉、人流较少的路线,减少环境刺激。

监督患者进行日常活动,如洗漱、穿衣时给予必要协助,防止因动作不协调导致摔倒或受伤。

二、认知功能维护:延缓衰退的核心策略

认知训练是通过针对性的刺激与锻炼,维持患者现有认知水平、延缓衰退速度的关键手段。训练需遵循个体化、趣味性、循序渐进原则,避免因难度过高引发患者挫败感。

(一)记忆训练

情景记忆激活:

利用老照片、旧物件(如患者年轻时的衣物、常用的工具)唤起过往记忆,引导患者讲述相关故事,如“这张照片是你在哪里拍的?当时发生了什么有趣的事?”。

制作“记忆相册”,按时间顺序整理家庭照片,标注人物姓名、关系及事件,帮助患者回忆亲属关系与重要生活事件。

日常记忆强化:

建立固定的每日流程表(如“早上7点起床→7:30吃早餐→9点散步→12点吃午餐”),用图文结合的方式张贴在显眼位置,帮助患者形成规律记忆。

进行“物品定位”训练,如将钥匙、水杯固定放在门口鞋柜上,每次使用后提醒患者放回原处,强化空间记忆与习惯养成。

(二)语言与沟通训练

语言表达训练:

鼓励患者描述日常事物,如“今天吃的苹果是什么颜色?味道怎么样?”,引导其使用完整句子表达;当患者出现语言卡顿或词不达意时,耐心等待,避免打断或替其回答。

进行“词语接龙”“看图说话”等简单游戏,选择患者熟悉的主题(如动物、食物、家庭),激发语言兴趣。

沟通技巧优化:

照护者需使用简单、清晰、重复的语言,避免复杂句子或专业术语;语速放缓,语调温和,配合肢体语言(如手势、表情)增强理解。

专注倾听患者需求,即使其表达模糊,也需通过观察表情、动作推测意图,如患者反复指向水杯,可能是口渴的信号。

(三)定向力与注意力训练

定向力训练:

在客厅显著位置放置日历、时钟(大字体、数字清晰),每日多次提醒患者“今天是X年X月X日,星期X,现在是上午X点”。

带患者熟悉家庭周边环境,如小区花园、便利店、公交站,通过反复强化帮助其建立空间定向。

注意力训练:

开展“分类游戏”,如将不同颜色的积木、水果按类别分拣;进行“拼图游戏”,选择难度适中(20-50片)、图案熟悉的拼图,训练患者的专注力与手眼协调能力。

鼓励患者参与简单的家务活动,如折叠毛巾、摆放碗筷,在完成任务的过程中提升注意力与成就感。

三、日常生活照护:维持基本生活能力的基础

失智症患者的生活自理能力会逐渐下降,照护者需根据患者的功能水平,提供适度

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