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5E教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究--以西宁市第四高级中学为例.pdf

5E教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究--以西宁市第四高级中学为例.pdf

    摘要

    阅读在高中英语教学中占据重要地位，是培养学生核心素养的重要途径。《普

    通高中英语课程标准（2017年版，2020年修订）》强调学生的核心素养即语言能

    力、文化意识、思维品质和学习能力的培养。然而，传统的英语阅读教学模式只

    重视文本信息和知识点的教学，课堂较为机械和枯燥，导致当前高中英语阅读教

    学存在学生阅读兴趣不足、阅读策略欠缺和课堂互动性低等问题。因此，选择一

    种行之有效的阅读教学模式是非常必要的。

    “5E”教学模式隶属于探究式教学法，是将学习过程分为五个紧密的阶段，

    即引入

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