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情境教学法培养高中生化学“证据推理”素养的教学实践研究.pdf

情境教学法培养高中生化学“证据推理”素养的教学实践研究.pdf

    情境教学法培养高中生化学“证据推理”素养的教学

    实践研究

    中文摘要

    自20世纪中后期的教育改革，情境教学法备受关注，情境教学法强调通过

    真实的情境提升学生的理解和应用能力。《普通高中化学课程标准（2017年版

    2020年修订）》中明确提出化学学科核心素养包括“证据推理与模型认知”，

    其中“证据推理”强调通过观察、实验和数据收集，结合逻辑推理得出科学结论，

    这与化学学科的实验性和探究性高度契合。高中生化学证据推理素养培养存在教

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