初中语文托物言志类散文群文阅读教学策略研究
摘要
阅读能力的培养在语文教学中占有重要地位。如何全方面提高学生的阅读水
平,一直是一线语文教师寻找和探求新的教学模式的主要目的。在这一背景下,
群文阅读应运而生,它能促进教学理论和实践的创新,注重培养学生的学科核心
竞争力,适应新的课程标准的要求。本论文主要探究如何将群文阅读运用于初中
托物言志类散文教学,进行抽样调查、分析,并提供新的教学案例为一线教师提
供参考。本论文分为四章,主要包含以下内容:
绪论从研究缘起介绍初中语文托物言志类
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