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情境教学法在七年级《道德与法治》中的应用研究.pdf

情境教学法在七年级《道德与法治》中的应用研究.pdf

    摘要

    随着新课程改革不断向纵深发展，传统的单向灌输式教学已经难以满足七

    年级《道德与法治》课程培养学生核心素养的需求。情境教学法通过营造符合

    学生认知发展规律的教学情境来引导学生体验、思考和践行，最终实现知识的

    获取，该方法注重学生的主体参与以及情感体验，并与七年级道德与法治课程

    核心素养的培养路径高度契合，为课程改革提供了新的思路。基于此，本文旨

    在探讨情境教学法在七年级《道德与法治》中的应用价值和优化路径。

    本文将从以下六个部分对情境教学法在七年级《道德与法治》中的应用展

    开具

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