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云南省丽江市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：阅读下面文段，完成下列问题。

《百合花》中，作者通过细腻的描写展现了一个纯洁、坚韧的女性形象，她的性格与命运深受时代背景影响。文中多次出现百合花的意象，象征着人物的高洁品质与希望。文章语言朴素，情感真挚，使读者在感动之余，也感受到战争年代普通人生活的艰难与美好。

文中“百合花”的意象象征着什么？（5分）

答案：象征人物的高洁品质与希望。

解析：文中“百合花”作为反复出现的意象，不仅表达了人物的纯洁品格，也寄托了作者对未来的美好期待，具有象征意义。

作者如何通过环境描写来衬托人物性格？（7分）

答案：通过描写战争年代的艰苦环境，突出人物坚韧不拔、积极向上的精神。

解析：作者借助战争背景下的恶劣条件，反衬出人物内心的坚强与善良，使人物形象更加丰满。

请简述本文的主题思想。（7分）

答案：本文赞美了战争年代中普通人的高尚品格与纯洁心灵，表达了对和平与美好生活的向往。

解析：通过塑造一个具有象征意义的女性形象，作者传达了对人性光辉的礼赞，同时反映了战争背景下人性的坚韧与美好。

（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：阅读下面文段，完成下列问题。

《哦，香雪》描写了山村少女香雪在现代社会冲击下，始终保持着纯真与质朴的本性。她对知识的渴望、对美的追求，以及面对外界变化时的内心挣扎，构成了文章的核心内容。作者通过细腻的心理描写与环境渲染，展现了人物的内心世界。

文中“哦，香雪”一句有何作用？（6分）

答案：表达人物对知识和文明的向往，同时暗示她对自我身份的思考。

解析：“哦，香雪”是对知识象征的呼唤，也反映出人物在时代变迁中的迷茫与渴望，具有情感渲染与象征意义。

香雪的性格特点有哪些？结合文中内容简要分析。（10分）

答案：纯真、执着、敏感。文中多次描写她对知识的渴望和对美的细致观察，体现出她的性格特点。

解析：香雪的纯真体现在她面对外界的不加掩饰的真诚态度；她的执着表现在对知识的不懈追求；她的敏感则体现在对环境变化所引发的内心波动。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

题目内容：阅读下面文言文，完成下列问题。

《劝学》选段：

“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，??以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，??使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”

翻译下列句子。（10分）

（1）青，取之于蓝，而青于蓝。

答案：靛青是从蓼蓝中提取的，但比蓼蓝更青。

解析：该句强调学习可以使人超越原本的局限，体现荀子对学习潜力的坚信。

（2）??使之然也。

答案：是烤弯木头使它成这样。

解析：说明弯曲木头的过程是人为造成的，强调学习和实践的重要性。

概括《劝学》的中心论点。（5分）

答案：学习是不可停止的，应不断积累和反思，才能获得智慧和正确的行动。

解析：文章通过比喻和议论，强调学习的重要性与持续性，鼓励人们不断追求成长。

（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：阅读下面诗歌，完成下列问题。

《登泰山记》节选：

“余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐安、薄湖口，至泰安城东，日观峰足下。泰山之阳，岩石皆苍黑，其阴则多石，多树，多竹，多泉。

由山下路至山腰，石级倾斜，两旁为石壁，其色苍黑，苔痕斑驳，流水潺湲。”

作者用“日观峰足下”交代了哪一类信息？（3分）

答案：时间与地点。

解析：“日观峰”是泰山的主峰，“足下”说明地点，结合时间“乾隆三十九年十二月”，表达了行文的具体背景。

诗中“石级倾斜，两旁为石壁”描写的环境有何作用？（3分）

答案：渲染登山的艰难，衬托作者的意志坚定。

解析：通过对山路险峻的描写，表现出登山过程的不易，从而突出作者的决心与毅力。

结合语境，分析“苔痕斑驳，流水潺湲”中的“斑驳”与“潺湲”各有什么表达效果。（3分）

答案：“斑驳”描绘苔藓色彩的交错，突出石壁的苍古；“潺湲”形容流水的清澈流动，营造出宁静优美的氛围。

解析：两个词语分别从视觉和听觉角度描写环境，使画面更生动，情感更丰富。

（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：按要求默写下列名句。

11.《劝学》中强调积累的重要性的是“________，________。”

答案：不积跬步；无以至千里。

解析：这两句表明没有一步一步的积累，就无法达到远大的目标，强调积累对学习的重要性。

《登泰山记》中“________，________”描绘了泰山山腰的地形与环境。

答案：石级倾斜；两旁为石壁。

解析：这两句直接描述了登山的场景，增强了文本的画面