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2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册《动物的生命周期》教学设计.pdf

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    2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册

    《动物的生命周期》教学设计

    一核心素养教学目标

    科学观念

    1.学生能知道动物的一生都要经历“出生、生长发育、繁殖、死亡”的生命历

    程。

    2.学生能通过比较，知道不同动物在生命周期上既有共同点（都要经历四个

    阶段），又有不同点（时间长短、形态变化、繁殖方式不同）。

    3.学生能识别并说出常见的鸟类（如鸡）和哺乳动物（如狗、人）的生命周

    期特点。

    科学思维

    1.能够运比较、归纳的方法，从具体动物

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