广东省广州市花都区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题（解析版）.docxVIP

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广东省广州市花都区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

1．学校观鸟社团计划到花都湖湿地公园进行鸟类观察，以下做法不可取的是（）

A．拍摄时不开闪光灯 B．可将掉落的雏鸟带回学校观察

C．可以借助望远镜观察鸟 D．注意着装，避免衣物过于鲜亮

【答案】B

【解析】【解答】A、很多鸟类生性胆小、敏感。闪光灯突然的强光刺激可能会惊吓到鸟类，使它们产生应激反应，影响它们的正常生活，如导致鸟类逃离栖息场所、影响其觅食和繁殖等行为。所以拍摄时不开闪光灯是对鸟类的一种保护措施，A不符合题意。B、从生物学的角度，雏鸟离开亲鸟后很难独立生存。雏鸟的生长发育需要亲鸟的喂养、保护和教导等一系列行为。将掉落的雏鸟带回学校观察，会使雏鸟脱离原有的生存环境，失去亲鸟的照顾，大大降低其存活几率。而且这种行为也干扰了鸟类的正常生活，B符合题意。

C、望远镜是一种远距离观察的工具。使用望远镜可以在不靠近鸟类的情况下，清晰地观察鸟类的外形、行为等活动。这样既满足了观鸟的需求，又减少了对鸟类的干扰，是一种科学、合理的观鸟方式，C不符合题意。

D、鸟类对颜色比较敏感，过于鲜亮的衣物容易引起鸟类的注意，使它们产生警惕和恐惧，从而躲避观察者。注意着装颜色，避免过于鲜亮，可以降低对鸟类的干扰，更有利于观察鸟类的自然行为，D不符合题意

故选B。

【分析】观鸟时应尽量减少对鸟类的干扰，避免影响其正常生活。正确做法包括保持距离、不干扰鸟类、使用合适工具观察等。

2．小林同学取了一些池水制作临时装片，可在显微镜视野中观察到的单细胞生物是（）

A．涡虫 B．水绵

C．草履虫 D．

【答案】C

【解析】【解答】A、涡虫属扁形动物，是多细胞生物，身体由多种组织构成，靠组织协作完成生命活动，不是单细胞，观察池水临时装片时看不到。A错误

B、水绵为多细胞藻类植物，由长筒状细胞连成丝状体，细胞间相互协作，并非单细胞，不能在观察池水单细胞生物时看到。B错误

C、草履虫是单细胞原生动物，一个细胞就能完成运动、呼吸、消化等生命活动，且可能存在于池水中，观察池水临时装片可能看到。C正确

D、水螅属于腔肠动物，是多细胞生物，有内、外胚层等组织分化，不是单细胞，观察池水临时装片不会出现。D错误

故选C。

【分析】整个身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

3．下列俗语或诗句的生物学解读，正确的是（）

A．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物能繁殖

B．种瓜得瓜，种豆得豆——生物有遗传的特性

C．一母生九子，九子各不同——生物的生活需要营养

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开——生物能进行呼吸

【答案】B

【解析】【解答】A、该俗语描述了螳螂正要捕食蝉，却不知黄雀在它后面正要吃它的这样一种食物链关系场景。它体现的是生物与生物之间的捕食关系，即一种生物以另一种生物为食，反映了生物之间的相互制约和物质能量的流动，而不是生物能繁殖这一特性。A错误。B、意思是种下去瓜的种子，收获的就是瓜；种下去豆的种子，收获的就是豆，强调了种植结果和所种种子的一致性。在生物学中，遗传是指亲子间的相似性，即生物体通过生殖过程将自身的遗传物质传递给后代，使得后代具有与亲代相似的性状。“种瓜得瓜，种豆得豆”很好地体现了生物具有遗传的特性，B正确。

C、说的是同一个母亲生下的九个孩子，每个孩子都有各自不同的特点。这体现的是生物的变异现象，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。而生物的生活需要营养是指生物要获取外界的物质和能量来维持生命活动，与该俗语所表达的生物学意义不符。C错误。

D、此句描绘了仿佛一夜之间春风吹来，树上犹如梨花争相开放的美景，实际上描写的是雪景，用梨花来比喻雪花。从生物学角度看，它描述的是环境因素（春风）对植物（这里用梨花比喻的景象）的影响，促使植物呈现出一种类似开花的视觉效果，并没有体现生物能进行呼吸这一特征。生物的呼吸是指生物体吸入氧气，分解有机物，释放能量的过程。D错误。

故选B。

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都有遗传变异的特征。

4．某同学学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示，属于甲部分的内容是（）

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体

A．②③④⑦ B．①②③④ C．②③④⑥ D．②③④⑤

【答案】A

【解析】【解答】动物细胞：包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞：包括细胞