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五年级数学上册人教版难题

甲、乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地开往乙地，计划用6小时到达。实际前2小时行了120千米，照这样的速度，汽车可以比计划提前几小时到达。

修一条长1200米的水渠，前3天修了全长的20%，照这样计算，修完这条水渠还需要多少天。

两列火车同时从相距540千米的两地相对开出。甲车每小时行65千米，乙车每小时行70千米。经过几小时两车相遇后又相距90千米。

一块长方形菜地，周长是200米，长与宽的比是3比2。如果在这个菜地里种萝卜，每平方米收萝卜8千克，这块菜地一共可以收萝卜多少千克。

甲、乙两仓库存粮的比是5比3，如果从甲仓库运出24吨给乙仓库，则甲、乙两仓库的存粮吨数比变成1比1。甲、乙两仓库原来各存粮多少吨。

某工地运进一批水泥，第一天用去总数的20%，第二天用去总数的30%，还剩下120吨。这批水泥原有多少吨。

一个工程队修筑一条公路，第一天修了全长的10%，第二天修了全长的15%，两天一共修了1.25千米。这条公路全长多少千米。

师徒两人共同加工一批零件，师傅每小时加工18个，徒弟每小时加工12个。两人同时加工4小时后，还有50个没有加工。这批零件一共有多少个。

小林读一本书，第一天读了全书的12%，第二天读了全书的20%，第二天比第一天多读了16页。这本书一共有多少页。

一个等腰三角形的一个底角是40度，它的顶角是多少度。如果它的底边长是10厘米，并且它的高是8厘米，这个三角形的面积是多少平方厘米。

甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，甲车每小时行60千米，乙车每小时行48千米。两车在距离中点24千米处相遇。A、B两地相距多少千米。

一辆汽车从甲地开往乙地，去时的速度是每小时60千米，用了4小时。返回时因为堵车，速度比去时慢了20%。返回时用了多少小时。

某校五年级共有学生200人，其中男生人数是女生人数的80%。五年级男、女生各有多少人。

将一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸片，剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米。剩余部分的面积是多少平方厘米。

某商店卖出两件商品，每件售价都是120元，其中一件赚了20%，另一件亏了20%。在这次交易中，商店是赚了还是亏了。赚或亏了多少元。

六年级有学生150人，五年级的学生人数比六年级少20%。五年级有学生多少人。

一个平行四边形的底是12厘米，高是8厘米。如果把底缩小到原来的二分之一，高扩大到原来的2倍，现在的平行四边形面积是多少平方厘米。

甲、乙两地相距450千米，一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出，客车每小时行50千米，货车每小时行40千米。相遇时，客车行了多少千米。

一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，高是5厘米。如果把这个梯形的上底增加4厘米，下底和高不变，面积增加了多少平方厘米。

某班男生人数占全班人数的60%，女生比男生少10人。这个班共有学生多少人。

一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米。如果底延长2厘米，高不变，新的三角形面积是多少平方厘米。

某车间加工一批零件，原计划每天加工120个，25天可以完成。实际每天比原计划多加工20%，实际多少天可以完成任务。

甲、乙两个仓库共存粮180吨，已知甲仓存粮是乙仓的2倍少30吨。甲、乙两仓各存粮多少吨。

有一块三角形土地，底是400米，高是250米。如果用这块地种小麦，每公顷收小麦6000千克，这块地一共可以收小麦多少千克。

一只轮船从甲港开往乙港，顺水每小时行25千米，4小时到达。返回时逆水航行，用了5小时。逆水每小时行多少千米。

五年级一班有图书150本，五年级二班的图书本数是一班的80%，五年级三班的图书本数是二班的125%。五年级三班有图书多少本。

一个长方形的长增加10%，宽减少10%，现在的面积和原来相比，是变大了还是变小了。

某工厂生产一批零件，已经生产了总数的40%，还剩300个没有生产。这批零件一共有多少个。

一个直角梯形的上底是5厘米，下底是10厘米。如果把这个梯形沿高剪开，拼成一个近似的长方形，拼成的长方形的周长是35厘米。原梯形的面积是多少平方厘米。

甲、乙两地相距600千米，一列火车从甲地出发，以每小时80千米的速度行驶了3小时后，为了按时到达乙地，速度需要提高到多少千米。

某商店按20%的利润率定价，然后按八八折卖出。这件商品的实际利润率是多少。

服装店同时卖出两件衣服，每件售价都是200元。其中一件赚了25%，另一件亏了25%。这两件衣服卖完后，商店是赚了还是亏了。赚或亏了多少元。

一块长方形试验田，长200米，宽100米。如果把它画在比例尺是1比10000的图纸上，长和宽各应画多少厘米。图上面积是多少平方厘米。

小红看一本书，第一天看了全书的15%，第二天看了全书的20%，第二天比第一天多看了12页。第三天看了全书的25%，第三天看了多