多维视角下美国CNN节目访谈录话语标记语功能剖析.docxVIP

多维视角下美国CNN节目访谈录话语标记语功能剖析

一、引言

1.1研究背景

访谈录作为一种重要的语言资料形式，通过记录口述语篇，为人们深入研究语言交互提供了丰富的数据来源，是获取语言数据和剖析人类语言行为的关键手段。在访谈这一动态的语言交际场景中，话语标记语虽不构成话语的核心语义内容，却在记录和分析语言数据时发挥着不可或缺的作用。它犹如语言交流中的隐形纽带，帮助语言学家更好地理解语用语言学或交际学的理论，精准地反映出语言交流中的语言行为和语言意义，在访谈录分析中占据着不可忽视的地位。

近年来，访谈录的研究热度持续攀升，成为语言学和社会科学领域的热门话题。众多学者围绕访谈录的语言形态、主题、语言行为及语言功效等方面展开了深入分析，成果丰硕。然而，对于对话标记语这一独特语言现象的研究，尚未得到应有的充分关注，存在较大的探索空间。在这样的学术背景下，本研究试图另辟蹊径，从多维度的全新视角，对访谈录中的话语标记语进行深度剖析，旨在打开一扇新的窗口，更好地理解语言交流中的语用维度，填补该领域在这方面研究的相对空白。

1.2研究目的与意义

本研究以美国CNN节目访谈录为具体研究对象，旨在从多视角全面且深入地分析话语标记语的功能。具体而言，一是详细描述访谈录中常见的话语标记语及其所表达的语言功效，为后续研究提供基础的语料分析；二是深入探究访谈录所涉及的语用场景和参与者的社会角色对话语标记语的使用偏好和语言功效产生的影响，挖掘语言背后的社会文化因素；三是剖析不同类型的话语标记语对语言意义的增强或衰减作用，以及语用意义和语音形态之间千丝万缕的联系，丰富语言研究的层次。

本研究具有多方面的重要意义。从理论层面来看，为话语标记语的研究提供了一个更为全面、立体的多维分析视角，有助于完善和丰富话语标记语的理论体系，推动语言学理论的发展。在实践应用方面，一方面，有助于语言交际者更加准确、深入地理解话语标记语在访谈录中的功能，从而在实际交流中更加恰当地运用，促进语言交流的顺畅进行，提高沟通效率和质量；另一方面，对于外语教学及学习过程中的参与者来说，能够提供实践的启示作用，帮助他们更好地理解和运用话语标记功能，提升外语学习的效果和语言运用能力，增强跨文化交际能力。

1.3研究问题

基于上述研究背景和目的，本研究主要聚焦于以下两个关键问题：

从系统功能语言学视角出发，话语标记语如何在访谈录中实现其人际功能和语篇功能？在人际功能方面，话语标记语怎样通过情态及评价子系统来体现说话者对命题内容的态度及评价，进而影响话语参与者之间的人际关系？在语篇功能层面，话语标记语又如何借助主位结构、信息结构及衔接系统，使访谈录的语篇构建更加连贯、有序，成为一个有机的整体？

站在认知-语用视角，话语标记语在访谈录中有哪些具体的语用功能？以关联理论为基础，在明示-推理过程以及语境效果的框架下，话语标记语如何对话语的生成和理解起到制约作用？它怎样通过限制听话人的语境选择，指明语境特征和语境效果，引导听话人准确理解话语，最终实现成功的交际目的？又会在表达情感、标示直接引语、表达态度、开启话轮等方面呈现出怎样的具体功能？

二、理论基础与研究方法

2.1理论基础

2.1.1系统功能语言学

系统功能语言学由英国语言学家韩礼德（M.A.K.Halliday）创立，该理论认为语言是一种社会符号系统，强调语言的社会功能和意义表达。其核心在于语言具有三大元功能：概念功能、人际功能和语篇功能。其中，人际功能和语篇功能与话语标记语的研究紧密相关。

人际功能指的是语言具有表达态度、建立关系的功能，主要依赖于情态系统和评价系统。情态系统体现了说话者对命题的判断和态度的强弱程度，如使用“可能”“也许”“一定”等情态动词来表达不同程度的确定性。话语标记语在这个系统中可以辅助表达说话者的态度，例如“其实”这个话语标记语，常常用于引出说话者想要强调的真实观点，表达一种对之前所讲内容的补充或修正态度，从而影响话语参与者之间的人际关系。评价系统则关注说话者对事物的评价和态度，通过词汇和语法手段来体现，话语标记语能在其中起到强化或弱化评价的作用。比如“毫无疑问”这样的话语标记语，强烈地表达了说话者对所评价内容的肯定态度。

语篇功能指的是语言具有组织信息、表达意义的功能，主要依赖于主位结构、信息结构和衔接系统。主位结构是句子信息组织的起点，主位是句子中作为信息出发点的成分，述位则是对主位的阐述和发展。话语标记语可以帮助明确主位，引导听话者理解信息的起点，例如“首先”这个话语标记语，通常用于引出首要的信息，作为新话题的开始，使语篇的信息组织更加清晰。信息结构则涉及信息的分布和传递，新信息和已知信息的合理安排能使交流顺畅进行。话语标记语在其中可以标示新信息或强调已知信息，如“实际上